。目前，学校召开校党支部中心组专题学习会议8次，各小组分别组织集中学习8—10次。据统计，每位党员集中学习时间均达到20个学时以上，并坚持分散自学，按要求做了读书笔记，撰写了心得体会。目前学校共出学习实践活动专题工作简报5期。同时，指定专人负责向市委学组办报送学校学习动态和工作亮点，确保信息报送及时、准确。学校学习材料整理规范科学，专人负责，及时归档，学习实践活动受到上级部门的肯定。

3、解放思想大讨论

我校在学习实践活动中深入开展了解放思想大讨论，着力消除广大党员、干部和教职工在科学发展上的模糊认识，确立科学发展理念，形成科学发展共识。党员干部围绕“创示范职高、办特色学校”学习实践主题，结合突出特色，研究职校应该培养什么样的人、办什么样的职业学校、怎样办好职业学校等问题展开讨论。针对影响和制约学校发展的范文网[***]突出问题，校学习实践活动领导小组通过大讨论活动，初步达成了共识，明确了今后的努力方向和奋斗目标，增强了进一步做好工作的信心。学校在解放思想大讨论活动中达成的共识主要有：冲破既定思维模式，大胆解放思想；增强发展忧患意识，努力苦练内功；推进长效机制建设，提高管理效益；注重可持续发展，全面提升学校发展理念；提高干部领导能力，做好群众表率。

通过两个月的学习，学校广大党员的理论素养有了新的提高。与此同时，思想认识也有了新的收获，进一步加深了对开展学习实践活动重大意义的认识，增强了对如何坚持和落实科学发展观的认识，提高了对学校以后如何科学发展的认识。学校领导干部通过交流学习心得和体会，对科学发展观本质和内涵的认识更深刻了，理解更透彻了，思路更开拓了，视野更宽广了，把握更准确了，热情更高涨了，干劲更铆足了。

（二）分析检查阶段，（2009年11月下旬—12月中旬），我们主要抓住撰写分析检查报告、破解学校生存和科学发展难题做工作。

1、召开班子专题民主生活会。

生活会前，校总支向市委科学发展观办公室报送了生活会方案，学校领导班子成员每人在广泛征求意见，开展谈心活动等基础上形成了书面发言材料，并经校长把关，行政班子认可。在领导班子专题民主生活会上，每位班子成员都能紧紧围绕“创示范职高 办特色学校”的主题，针对征求到的意见和建议，结合各自工作实际 查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评，提出了整改措施。

民主生活会始终洋溢着民主团结、求实创新的良好氛围，立足点是坚定信心，带领党员和职工走出学校困境。生活会达到了沟通思想、增进团结、提高觉悟、加强班子建设的目的，收到了良好效果。

2、认真撰写分析检查报告。

分析检查报告是前段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。进入学习实践活动第二阶段以来，学校支部把撰写分析检查报告作为把握学校发展规律、查找突出问题、剖析问题根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要契机，坚持把学习成果、专题调研成果、民主生活会成果转化为高起点、高标准、高质量的分析检查报告。在认范文网[***]真开展专题调研，广泛征求各方面意见和建议，召开专题民主生活会的基础上，认真分析了学校贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查找了在贯彻科学发展观方面存在的问题和不足，深入分析原因，提出了进一步贯彻落实科学发展观的努力方向，形成了贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告着力在深入学习科学发展观上下功夫，在认真吸取各方面意见和建议上下功夫，始终注意紧扣深入贯彻落实科学发展观、进一步推动学校生存和科学发展这一主线，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，立足学校实际，注意体现针对性、指导性和可操作性。

3、积极开展群众评议工作。

领导班子分析检查报告形成后，学校认真组织群众评议，参评人员包括中层领导、一般干部、一线教师、学生代表、离退体教师代表等，参加评议人员着重从领导班子对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行了评议并提出了意见建议，同时将分析检查报告向全校师生公布，随时接受监督，接纳建议。对群众评议中提出的意见，校领导班子认真研究，充分吸收，体现到分析报告中，提高了分析报告的质量。

（三）整改落实阶段（2009年12月下旬—2010年1月底），我们注重抓住落实整改、创新学校科学发展机制做工作。

1、切实加强组织领导，进一步提高思想认识。

学习实践活动转入整改阶段以来，学校领导班子充分认识整改落实阶段的重要性就是解决实际问题，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，就进一步做好整改落实阶段的工作进行了专门研究，结合工作实际和性质确定了课件下载[***]解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约学校科学发展以及教职工反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开全体党员会议就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见后，向全校职工公布方案。

2、把握中心环节，集中力量抓整改。

通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作是否取得成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实

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