关于综合阅读的实践与思考 |
|
|
咏》。 老师的上场,使气氛更为热烈,操场上一片欢腾,记得我们办公室第一个表演,朗诵一开始,全校学生鸦雀无声,我们每一个老师也被震撼。 以往,学校的活动,我们习惯当导演,搭设舞台,让学生当主角,作为老师常常在幕后。这次学校第四届读书节期间举办的师生经典美文创意诵读,要求老师以办公室为单位排练,也与学生一同登台表演。我们办公室老师选了《濠河漫咏》这首歌颂家乡的经典诗歌,我们认真分了角色,进行了严格的排练,那几天的中午,我们在校园的过道里,认真的吟诵,学生常常被我们所吸引,每一个班也都在投入地排练,师生的创意诵读成了校园里最美的风景。 都说,老师是学生阅读的引路人。儿童富有好奇心,平时,他们对教师的一举一动有一种天真、微妙的神秘感,一旦教师上场诵读,他们会表现出极大的兴趣,会集中最大的注意力,津津有味地聆听,兴致勃勃地欣赏,以便从中获得更多的鼓舞和教益。我想,我们要求孩子喜欢诵读,我们希望孩子爱上阅读,需要一股力量来推动,这股力量来自活动氛围的营造,来自我们老师的率先垂范,我们首先投入其中,陶醉其中,而后我们的学生才能投入其中,享受其中。 儿童文学作家梅子涵老师曾经说过,语文老师都是孩子们阅读的点灯人。的确,一个良好的学校氛围,一群热心的引路人,通过创设适宜的阅读环境,通过丰富多样的活动为学生指引阅读的方向,搭设展示的平台,这样就会催生孩子课外阅读的强烈兴趣,就会在孩子们的心田播下享受阅读这颗金色的种子。 上一页 [1] [2]
|
|
上一个范文: 市中院调解工作经验交流材料 下一个范文: 军转干部先进个人事迹材料
|
|
|
看了《关于综合阅读的实践与思考》的网友还看了:
[检讨书]关于迟到检讨书 [范文大全]畜牧兽医综合执法大队2012上年半工作总结 [范文大全]税务管理处治庸问责工作综合报告 [范文大全]中学关于举行国庆节演讲比赛的通知 [范文大全]申报民用建筑工程师综合推荐材料 [范文大全]关于命名廉政教育基地的决定 [范文大全]街道2012年度上半年综合治理工作总结 [范文大全]建设城乡统筹综合示范镇汇报材料 [范文大全]关于推进国库集中支付改革的实施方案 [范文大全]房管住房委办公室综合科典型发言稿
|
|