副县长在全县教育质量分析研讨会上的讲话 |
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须做到全县一盘棋、全校一盘棋,心往一处想,劲往一处使,里外上下形成合力。县教育局安排部署的一切工作,要以提高教育教学质量为核心,在教师调动、分配上,要做到有利于学校教师结构合理,学科配套;在教师评职、评优上,要做到有利于激励上进,打破论资排辈;在骨干教师的培养、培训上,要做到有利于真正促进教师的专业发展、教师整体素质的提升;在项目建设上,要做到以促进学校内在本质的发展为根本;在经费的安排上,要做到以保证学校提高教育教学质量为出发点;在教育教学质量考核上,要做到健全激励机制,加大奖励力度,激励先进,鞭策后进;在中小学校长任免上,要实行教育教学质量一票否决制。教师要有团队精神,同学科教师要开展集体备课,互相帮助共同提高教学水平;同一个班的科任教师要加强协作,并肩作战,共同攻关,提高学生的成绩;同年级组教师要团结协作,整合群体智慧,取得预期效果。避免教师各自为战、甚至相互排斥的情形,避免学科、教师以及班级之间无序和无谓的竞争。 (五)强化考评,落实责任。从现在起,要实行教体局领导质量责任制、学校领导质量责任制、中层干部质量责任制、教师质量责任制,实行“一把手”负总责,一级抓一级,层层抓落实,将目标和责任层层分解到校、到级、到班、到人头,做到人人身上有责任,个个身上有担子。县政府将进一步加强对县教体局的教育质量考评。教体局今年将在全县各中小学开展质量监测考试,正在制定更加科学化、具体化、透明化、可操作化的教育教学质量评价体系,真正让考核评价对学校提高教育教学质量产生重要的推动作用。将进一步完善对不同层次、不同类别、不同形式学校的考评办法,增加科学性,强化针对性,加强过程监控和质量监测,对教学质量实行动态跟踪,梯次评价。各位校长是学校教育教学质量的第一责任人,要把注意力和兴奋点集中到抓教育教学工作中去,负责研究制定切实可行的学校教育教学质量提升方案,组织学习和贯彻上级及学校的有关教育教学要求和教育教学计划,及时解决教育教学工作中遇到的各种困难。学校要构建年级——班级——学生的质量管理责任体系,强化以班主任为核心的包班级制,在班级管理精细化上寻找提高教学质量的新的增长点。要实行教育教学质量奖惩制,学校要加大教学实绩在教师评价中所占的比重,把教育质量作为教师职称评聘的主要依据,教学质量好、成绩突出的教师优先晋级、晋职。以这次教育教学质量分析研讨会为契机,首先在教学系统内部完善一套质量监测评价体系,在此基础上,县政府将考虑从明年开始进一步加大对成绩优异、贡献突出教师的奖励力度,利用每年教师节在全县对优秀教师和教育工作者进行表彰奖励,同时对完成和超额完成高考升学任务指标的高中教师,将给予重奖。 同志们,**教育正处在一个关键的临界点上,希望与困难同在,挑战与机遇并存,希望大家时刻保持忧患意识和紧迫感,思危奋进,开拓进取。教育质量的目标已定,改革创新的思路已明,能否取得满意的成绩,县委、县政府和全县23万人民等着教育人的回答。让我们在县委、县政府的正确领导下,围绕教育质量的总体目标,善谋突破之策、力行创新之举,在开创**教育质量新局面这一新的征程中创出佳绩。 上一页 [1] [2] [3]
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