视重视再重视，尽心尽心再尽心。越是学校各方面条件不具备，校长和老师的责任心就越显得重要。校长和老师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。我们一方面要增加教育投入，不断完善学校设施条件，建立健全学校的安全工作体系，创造安全合格的校园环境。同志们，你们是不知道的，我乡的财力十分有限，那么，我们为什么在没有钱的情况下，今年还是对金岗山、英窝、梅河、油河4所小学的校舍进行改造，其目的还不是确保师生生命安全吗？另一方面，在外部条件还一时不能完善的条件下，更要增强学校自身的责任意识，把学校工作做实做细，充分调动我们的主观能动性，依靠我们扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，去弥补外部条件的不足，把各种安全事故降到最低的程度。学校再困难，也要为学生撑起一片安全的蓝天。这是我们神圣的责任，崇高的使命。
我讲的第二句话是：学校安全工作必须从严管理，落实责任
据我掌握的情况来看，个别学校对安全隐患往往是视而不见，习以为常，出事前是熟视无睹，一出事则后悔莫及。对可能发生的学校安全事故，没有引起足够警觉和重视，缺乏必要的防范意识和制度性的预防要求。今后，随着学校办学条件的逐步改善和政府投入的不断增加，这种粗放式的学校管理和听天由命的工作状态不能再继续下去了。从严治教，强化管理，确保安全，必须成为新时期教育工作的当务之急。
一是校长要把安全责任落实好。学校必须为师生安全筑起第一道防线，为孩子们提供一个安全健康的环境。校园安全工作必须实行校长“一把手”负责制，是第一责任人，要亲自关注安全工作，摆在学校工作的重要议事日程。今天我们22名中小学校长都到齐了，每一位校长都牢固树立“安全第一，生命大于天”的思想，你们要统筹兼顾、全面设防，绝不能出现丝毫疏漏；你们要对每间房子、每道楼梯、每条电线都要清楚，是否存在隐患，要知道你们老师每天在做什么，甚至每个学生的一举一动都了如指掌，管好自己的门，看好自己的人，做到事发前有预防。校长要与每一位班主任、每一位老师、每一位学生签订安全责任书；校长要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节；校长要主动将学校安全稳定管理纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，努力构建校长统一领导，班主任具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。
二是老师要有一颗慈母心。俗话说，“知儿莫过于父母”。别人家的孩子交给你管，你要对待别人家的孩子比对待自己的孩子还要细心，教师要热爱学生，关爱学生的生命安全。我记得网上和电视里都报道了一篇《从杨不管到开平事件》的事情。说的是开平县有所中学，在课堂上，一个姓的杨老师看到两学生在打架，他不断没管反而还说“你们有力气下了课到操场上去打，打死了送医院。”结果真有一个学生被子打死了。死下人了，于老师停了职，杨不管一把年纪快退休了，出大名儿了，也惹大祸了。最后，骂老师，骂学生，骂家长，骂完家长骂教育，骂完教育骂社会。骂了一圈，怨谁呢？我想还怨这位没有责任心的老师。作为一名老师，大错酿成之前必然有小错不断，小团伙滋事生非，怎么能放任到他们渐渐展壮大起来直到为所欲为？你们几乎都是包班，每天都跟在学生屁股后转，学生的行动你们是最清楚不过的。你们每天除了用心搞好教学外，课余时间，你们应该是“提心吊胆的过”才对。例如四川大地震涌现出那么多可爱的老师。（举几个例子）老师这个职业既是光荣的，但是在社会不断进步的今天，面对重重困难，这个角色责任有多么重大，这个职业又是多么缈小。所以说，无论是在风平浪静的时，还是在许多突如其来(来源：文秘114 http://***）的安全事故中，我们的教师都要挺身而出保护学生，有的甚至牺牲宝贵的生命，因为你们身处教育教学工作的最前沿，必须加强教师队伍的师德教育和法制教育，提高教师队伍的安全意识和工作能力。
三要安全投入不减少。随着教育事业的发展，规模急剧扩大，历史上的欠账和发展时期投入不足等导致学校硬件较差，设施设备老化，更新改造不及时等问题异常突出。今年我们借助农村“普九”债务化解工作，全乡自查2005年12月31日前的“普九”债务490万元，如果这部分资金到位了的话，将是对我乡教育事业的发展又起到一个强大的推动作用。话说回来，不管有钱没钱，我们一定要贯彻“一保安全，二保发展”的原则，在资金安排上首先要保证消除安全隐患所必需的经费，切实加大投入力度，解决好学校安全工作有钱办事、有人办事的问题，彻底扭转被动应付局面。
四是学生自我安全意识和防范能力要提高。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中提出了“在大中专院校和中小学开设安全知识课程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面的识灾和防灾
能力”的要求，各中小学校要积极探索，把安全教育纳入学校教育教学计划，拿出一定的课时，使安全教育科学化、规范化，提高学生的安全意识、培养学生的安全防范能力和应急能力。
当前要大力加强学生的法制、安全教育和心理健康教育。要把安全教育作为中小学课程的重要内容，认真开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强教师和学生的防范意识和能力，掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法。要通过形式多样的途径和方式，教育中小学生加强法制意识，养成遵纪守法的行为习惯，自觉遵守交通规则，增强防范意识和能力，自觉远离危险地区，注意餐饮卫生。
我讲的第三句话是：学校安全工作必须以预防为主，突出重点
认真分析学校可能发生的安全事故，大致可分为以下几类：一是因校舍维修不及时，且缺乏有效监控机制，导致学校坍塌，造成人员伤亡；二是因学生在楼道、门栋等黑暗和狭窄的地方互相争先拥挤而造成伤亡；三是因缺乏交通知识和忽视交通规则，以及因不可预测的原因造成的交通事故；四是因体育活动或体育课上不遵守纪律及注意力不集中，体育器械使用不得要领而造成的伤害；五是因在劳动或社会实践中安全意识差，操作不

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