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2010年广东省教育技术中级培训试题第9套(附答案)           
2010年广东省教育技术中级培训试题第9套(附答案)
要符合学生心理特征与心理发展规律,根据学生不同的年龄段、不同的学龄段,制定相对应的目标
要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
编写教学目标时,教学目标的行为主体要明确
编写的教学目标要明确、具体

4、 对于发现式教学的分析,下列描述正确的为( )。 (2分)
合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
发现式教学并不是所有的学科教学都适用
发现式教学更能促进学生智力的发展
发现式教学是指学生对现有知识的再发现,而不是指对原创性知识的发现

5、 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲,其中要完成表格的设置、修改等任务,则在下列软件中,他可以选择哪些软件?( ) (2分)
word
powerpoint
wps office

6、 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断,可以采用的方法有( )。 (2分)
查找相关的素材光盘或网上的教学资源库
利用flash、authorware等制作工具自己制作
到网络上利用搜索引擎去查找并下载

7、 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料(资料的大小为2m),同办公室(在同一个局域网内)的另一个老师也想要这些资料,你可以通过下列哪些途径传给他? (2分)
在你的机子上配置ftp服务器,让那个老师自己从ftp上下载
你可以将这些资料所在的文件夹共享,让那个老师从你的机器上拷贝
可以用邮件发送
可以通过qq传送文件

8、 以下属于博客功能的是( )。 (2分)
信息发布
信息管理
信息共享
信息交流


9、 教学实施前,通常要进行一些教学准备工作,在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为( )。 (2分)
教师要分析教材内容
教师要了解学习者的知识基础
教师要准备好本堂课所用的教学资源

10、 教学实施的 5p 原则是指( )。 (2分)
实施教学,准备材料
预览材料
准备环境
让学生做好准备

三、是非题
1、 设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。 (1分)

2、 通过“工具”→“internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1分)

3、 信息技术主要指的是网络技术,信息化教学资源是学校最常用的一种资源。 (1分)

4、 课件图、文、声、像并茂,能够很好的激发学生的学习兴趣。 (1分)

5、 我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是:多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才,而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。 (1分)

6、 学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人,他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下,就会麻木,降低接受效率。因此,教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下,应适当改变所使用媒体的种类,以期获得更有效的教学目的。 (1分)

7、 为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1分)

8、 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。 (1分)

9、 学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。 (1分)

10、 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的,其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。 (1分)

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