，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，做“十二五”教育改革发展美好蓝图的描绘者和开拓者。
大力推进学习型党组织建设，关键是我们的校长书记要成为学习型的领导，通过学习把我们的各级领导锻造成心思缜密、心胸豁达的思想家，锻造成懂得管理、善于管理的艺术家，锻造成准确洞察、追求和谐的哲学家，锻造成视其所以，观其所由的心理学家。我们不得不承认，面对瞬息万变的社会，面对各种利益的巨大诱惑，面对数以千计的师生，要想管理好我们一所偌大的学校，切实需要我们的校长书记做一个合格的思想家，要牢牢把握教育思想的领导权，从思想的高度和深度来唤醒教师自觉成长的激情，让教师成为一个有思想的教师，为他们的成长奠定基础，指引方向。校长书记要以师德为牵引，紧紧围绕打牢思想根基建设进行补短，抓住教师普遍关心的热点、疑惑、困惑问题进行正确引领，使教师年复一年、日复一日的工作成为教师生命中的内在需要，使三尺讲台成为教师展示智慧和才华的生命舞台。之所以强调校长书记要成为艺术家，因为艺术家最懂得管理智慧，最善于根据个体的不同差异在一定条件的约束下具有一定的自我调整、自我选择、自我管理的余地，将刚性的、统一的管理制度与弹性的人本思想有机结合，使学校的管理充满人情味。要求校长书记成为哲学家，就是要求校长书记善于调和诸方因素，挖掘人的潜能，在“和”字上下功夫，创设学校的良好人际环境。因此校长书记要站在历史的高度，以前瞻性的思维，从教师的需要出发，观察和分析他们的行为，针对不同的需要不同的行为，分别给予正确的帮助和指导，充分调动和发挥教师的主观能动性，激发他们的教学热情，使教师的潜能得到充分发展。要求校长书记学点心理学，在校成为心理学家是基于教师的工作、心理压力加大，导致教师群体存在着阶段性的程度不同的心理健康问题，因此我们必须关注教师的生存状态，以正确的职业生存哲学来引领教师。校长书记必须以平等的身份走进教师群体，以解读一个自然人的眼光读懂教师，走进教师的心灵，了解教师的内心世界，了解教师生活中的困难、工作中的烦恼。通过校长书记实实在在的学习、实实在在的行动来感染我们的老师、带动我们的老师、成就我们的老师，使学校获得持续发展的不竭源泉。因此，在建设学习型组织的过程中，最重要的是各级领导要率先学，要学以致用，要用先进的理论解决我们教育管理工作的问题。
（二）充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，切实加强党的组织建设。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作的战斗堡垒。要根据我市教育教学工作大局，结合学校教育教学实际，积极探索和把握新形势下学校党组织建设的特点和规律，积极推进党的基层组织执政能力建设和先进性建设；要充分发挥各基层党支部密切联系群众的优势，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为工作思路，切实加强阵地建设；要深入开展“标准化党支部”创建工作，进一步优化党支部工作的环境，规范和完善档案资料，落实“三会一课”制度，不断加强学习，提高广大党员干部的党性修养和宗旨意识，通过“建一个好班子、带一支好队伍、有一套好工作制度、形成一个好工作机制”，使基层党组织工作进一步制度化、规范化和标准化，使每一个支部成为一座战斗堡垒，每一名党员成为一面奋进的旗帜，使党组织的战斗堡垒作用在教书育人过程中得到充分发挥；要抓住凝聚人心这个关键，切实关注和帮助解决教职工最关心最直接最现实的利益问题，密切党同群众的血肉联系，把最大多数群众团结凝聚起来，形成促进改革发展的强大合力；要进一步健全民主集中制，贯彻“从群众中来、到群众中去”的方法，集思广益，从善如流，民主决策，不断提高基层班子的战斗力、凝聚力和号召力。
要切实加强党员队伍建设，不断增强干部队伍的活力。十七届四中全会强调：“要坚持民主、公开、择优，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出”。今年市教育局要结合校长任期目标责任制的考核，根据各校长书记业绩考核情况进行适度的调整。各级党支部也要根据我市教师队伍年轻化的特点，不断创新选人用人机制，把着眼点放在后备力量的“培养、选拔、使用”和在职干部的“考察、培训、提高”上。要根据党章要求，认真做好新党员的培养和发展工作。特别注意加强对中青年教师的培养和选拔，通过各种行之有效的形式，提高他们的思想觉悟和对党的先进性的认识，提高他们的教书育人能力和专业化水平。坚持德才兼备的原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准，不唯资历，不唯身份，不拘一格选拨人才，使我们的党员队伍始终保持着蓬勃生机和旺盛活力。
（三）要坚持“党要管党，治党从严”的原则，扎实抓好党风廉政工作。要组织党员干部认真学习贯彻中纪委第五次全会和市油田纪委九届五次全会精神，严格执行《市教育局党委关于党风廉政建设的八条规定》和《党风廉政建设目标责任书》的具体条款，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，加强反腐倡廉思想教育，突出理想信念和纪律教育，把反腐倡廉的思想教育融入党员干部的教育、管理、培养使用的各个方面，纳入党建工作的整体部署，不断加强制度建设，健全和完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，建立健全防范腐败的体制机制。要进一步加强党内监督工作，认真履行《新党章》、《党内监督条例》等赋予的监督职责，从实际出发，不断完善监督机制，健全监督程序，增强监督效果，发扬党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和各学校、各单位事务的知情权、参与权和监督权。探索和建立党员领导干部述廉、谈话诫勉等廉政制度，形成按制度办事，靠制度管人，用制度固本的工作机制，从源头上防止腐败。
要继续开展好党风廉政建设月和廉洁文化进校园活动，将廉洁文化与加强校风建设、教风建设、政风行风建设有机地结合起来，多渠道开辟“廉洁文化”阵地，营造良好氛围，增强廉洁教育的针对性和实效性，为教育现代化的实现提供坚强有力的政治和纪律保证。
四、进一步加强精神文明建设，构建和谐文明的教育窗口
各级党组织要在认真总结以往创建文明单位工

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