式。我们以提高素质和能力为重点，不断创新培训内容，加强课程开发的针对性、适应性和超前性，加大培训内容的开发和更新力度。培训内容在适应世界经济一体化技能教育的同时，充分体现“按需施教”原则，即办学单位必须树立以学员为主的指导思想，办班前先深入细致的调查研究，了解不同培训对象最想学什么，最缺什么，然后对课程设置、教学内容、调研选题进行充分细致的论证，使课程内容能针对干部级别、行业等差别和中心工作的发展需要，分别实施培训，避免出现“上下一般粗、左右一个样”的一般化教学。培训结束时，我们还组织学员对授课老师的授课质量进行测评打分，凡考核测评达不到标准的教师歇岗锻炼，直至提出申请并经考核合格才能重新上岗。

3、加大财政投入，确保干部教育培训经费。针对以往由于干训经费保障不到位导致基层干部参训积极性不高的现象，今年我县将主体班的培训经费纳入了财政预算，按照年初制定的干部培训计划，培训经费共计80万元，其中村支书、村主任班45万元，科干班、青干班35万元。今后，培训经费随着县级财政收入的增长而逐年增加。具体操作办法就是根据县委年初制定的干训规划，由县委组织部对纳入预算范围的班次严格把关，对培训的人数、时间进行严格审核，然后向县财政局出具详实的培训费列支情况，由县财政局将培训费拨付给县委党校。

4、严格把关，狠抓干部教育培训的考核评估和管理。一是认真落实双层面的考核评估。即在干训工作考评过程中，坚持做到一手抓参训干部个人培训效果的考评，一手抓相关单位送训干部情况的考评。对于参训对象个体考评，把其培训的效果与本人年度考核、职称评定、评先评优等严密挂钩；对培训不合格，拿不到合格证书者以及不按照组织安排参训者，当年不得评优评先；对业务素质较低，长期不接受培训者，不得晋职晋级。对于送训单位，把其是否按要求落实干训任务作为年终评先的重要依据，并根据责任制考核兑现。二是加强主体班封闭教育管理。对于科级干部培训班、中青年后备干部培训班等主体班，我们一律实行全封闭管理，要求学员所在单位在学员入学前对工作进行统筹安排，学员入学后一律在党校食宿、学习，严禁学员擅自离校从事与党校学习培训无关的事务。在办班过程中，组织部都派员全程跟班管理，及时了解掌握学员的思想动态、学习表现、学识水平等多方面的情况，确保了学员能安心在校学习，有效地保证了教育培训的效果。三是实行参训人员培训通报制度。点名调训人员和分配名额调训干部，都必须按时报到学习。无特殊原因并不履行请假手续的，我们予以通报批语。点名调训的直接通报到个人、分配名额调训的通报到单位。

5、强化机制，建立健全干部教育培训与使用相结合制度。我们始终坚持干部教育培训与使用相结合“三不”原则：一是现职领导干部任职期内无正当理由不按要求参训的，一般不异动；二是年轻干部未经党校脱产培训或培训不合格的，一般不能提拔使用；三是在对拟选拔任用干部进行资格预审时，把其参加干部教育培训的情况作为重要条件之一，对学历教育没有达到一定要求的，一般不予提拔任用。如在的乡镇人大政府换届中，有三名干部因学历没有达到相应要求就未提拔。

6、规范管理，充分发挥党校干部教育培训主阵地作用。近些年来，我县为落实中央大规模培训干部的要求，在政策上为强化干部培训，突出党校的办班主体做了大量工作。首先，制定了科学详细的培训计划。在出台的-干部教育规划中，县委干部教育工作领导小组都结合县域实际，对全县的干教工作进行了研究部署，明确了每5年将全县各级各类干部轮训一次的总体目标，严明了“统一领导，集中管理，分级负责，分类培训”的原则要求。其次，突出党校干部教育培训主阵地的作用。在出台的《关于进一步规范干部教育培训工作》等规范性文件，进一步规范了干部教育培训的管理，强调各级各类干部培训、各类班次的举办，都应经县委干部教育工作领导小组审批同意，并且“必须归口到党校进行，由党校和部门联合举办”，从而强化了党校在办班资格、培训地点、合理收费等方面的责任和权利。此外，我们还通过县委行文来强化干部继续教育，提高干部队伍整体素质。近年来，我们先后两次下发《关于进一步规范干部学历教育的通知》等专门文件，为党校函授办班和与高校联合办班提供政策支持，使党校在干部教育上的空间更加拓展，也有效的提高了我县干部队伍的整体素质。

7、加大投入，切实打造条件一流的教育阵地。一流的学校没有一流的软、硬件是不行的。县委充分认识到阵地建设的重要性，主要突出了“三抓”。一是抓领导班子建设。我们成立了以县委常委、组织部长为组长的党校建设工作领导小组，并由领导小组组长╳╳同志兼任党校第一校长，常务副县长为县行政学校校长。此外，近年来还不断调整充实学校领导班子，先后公开选拔了一名副校长，提拔了两名突出的中层骨干进入学校领导班子，有效地改善和提高了班子结构和整体素质。二是抓硬件建设。以来，县财政先后为党校的建设发展解决落实资金400余万元，添置与更新图书、电脑、投影仪等教学资料和设备，清偿建校有关债务等，极大地促进了党校的快速发展。三是抓师资队伍建设。近来来，先后公开选拔了理论功底深、专业水平高、工作能力强的教师5人，还聘请了18名具有较高政治理论水平、专业技术知识和行政领导能力的专业技术人员、党政领导干部和农村党支部书记为党校兼职教师。先后选派40人次教学骨干到上级党校学习培训，先后选派6名骨干教师到乡镇挂职锻炼，10名教师参加后进村党支部建设整顿，不断丰富了教师的实际工作经验。同时还坚持教学科研并重，突出教学这一中心，强调教研为教学服务，为领导决策服务，为全县经济建设服务。近4年来党校先后有4名教师6次获得全市教学竞赛优奖；21篇论文获市级奖励；8篇获省优以上奖励；2篇获国家级优奖。

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