候变化等巨大挑战。大学的成败关键靠合理规划与管理。规划定位准确可行，管理到位，就能招聘到需要的合格教授。有了合格的师资，才能培养出合格的学生。我国未来接班人的质量需要政府和社会的大力投入和政府的正确引导，需要大学管理层服务到位，需要一大批优秀的教师，这三者缺一不可。政府的资源投入和对管理者的监督是重要的保障，管理层树立对教师和学生的服务意识，保证学术评估质量——做好教师聘任评估和学生毕业评估至关重要。在教学与科研评估过程中，一定要逐步走向国际化。一定要努力把世界上最好的人才吸引到我国来工作，不能来工作，就多请他们参与我们的评估。

最后，我国大学创办与发展要有中国特色，符合我国国情。在此基础上，如果要建设一个具有世界先进的高等教育体制的大学或系科，建议采取如下措施：

首先要建立一个由国际著名专家教授和有丰富管理经验的管理者组成的指导和评估小组，负责聘任教授和最高管理人员。我国短时间内仅用国内科技力量难于建立由国际级科研第一线学者组成的评审队伍。我们必须大量利用国外专家资源来完成这一任务——采纳国际通行的评估机制和手段；面向世界不分人种和国别招聘最好的教师，提供具有国际市场竞争力的待遇。按照国际惯例实施教师学年制（9～10个月）薪资，鼓励另外2～3个月的待遇通过项目申请来获得。每6个学年给予高校教师一年的学术休假待遇。给予每位新招聘的教师足够的启动经费（支持前2～3年的开张费用，不同学科不等）。

对每位招聘教师初期给予6年的试用期，对教师个人成绩在聘用第二年末进行中期评估，到第五年末进行是否永久聘用的评估。由上述指导小组负责组织评估。

给予每位教师稳定的经费支持。淡化项目竞争，突出人才竞争。

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