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组织部长在创先争优活动动员大会上的讲话           
组织部长在创先争优活动动员大会上的讲话
分类指导,才能取得实效,受到广大党员群众的欢迎。我县共有356个基层党组织、9000多名党员,党组织类型多、党员分布领域广。各级党组织要根据基层单位的实际和党员的岗位特点,分类提出开展创先争优活动的具体要求。农村基层党组织要以“三级联创”活动为统揽,深入开展“五好”村党组织、“五好”乡镇党委和农村“五带头”优秀党员等创建活动,积极推进城乡基层党组织结对共建和互动交流活动。全面落实“一定三有”要求,大力推广“四议两公开”工作法,普遍推行民主说事会、民情恳谈会、党员中心户等活动方式,落实基层党建工作“亮点展示”制度,广泛开展党员日行一善、周学一篇、月评一事、季增一技、年富一家“五个一”活动和设岗定责、服务承诺、评星定级等活动,为加快新农村建设提供保证。社区党组织要以“三有一化”为要求,深入开展“五个好”社区党组织和社区党员“设岗评星”等创建活动,积极推广“民情流水线”做法,推行社区党员“四卡”管理模式,通过开展党员示范楼院、党员志愿服务等活动,发挥党员作用,建设文明和谐社区。机关党组织要以“学习型党组织”建设为主线,深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动,深化“五好”机关党支部和党员“服务承诺”等创建活动,通过创建“五型”机关、争当“五型”党员和创建“先锋岗”、“党员示范岗”、“党员示范窗口”,把创先争优活动与“整风肃纪、治庸问责”为主题的作风建设活动有机结合起来,以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标,改进机关作风,提高机关效能。学校、医院等事业单位党组织要以作风建设为重点,围绕做好职工思想政治工作、促进事业发展设计载体,在广大党员中开展“争当服务标兵”等活动,激发党员职工的服务热情和工作积极性,促进社会事业健康发展。非公企业和新社会组织党组织要以扩大党的工作影响力和覆盖面为目标,深入开展“五个好”党组织和“抓企业党建、增企业活力、促企业和谐”为内容的“活力和谐企业”创建活动,组织开展以“党员先锋岗”、“红旗责任区”为内容的“创岗建区”活动和“立足岗位奉献、促进企业发展、争当岗位先锋”活动,完善党组织参与企业生产经营决策的机制,保证党组织政治核心作用的有效发挥。各乡镇、各部门、各单位要紧密结合自身实际,着眼于发挥基层党组织和党员的作用,引导基层党组织尽职尽责创先进,广大党员立足岗位争优秀,努力形成推动发展主题突出、创建活动特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。
第二,精心设计载体,突出实践性。丰富多彩的活动载体,有利于活动开展,有利于党员参与,有利于提高活动质量。在学习实践科学发展观活动中,我们紧贴科学发展实际,分别设计实践载体,促进了学习实践活动深入开展。在创先争优活动中,要积极借鉴学习实践活动的经验做法,一开始就把设计富有特色的载体作为活动的重要内容,根据不同领域和行业基层党组织的职责任务,立足不同群体党员的身份特点,围绕群众最希望党组织和党员发挥先进模范作用的问题设计活动载体。要与学习实践活动的载体相衔接,与以往开展的基层党建创建活动相结合,与推动经济社会发展的要求相统一,突出活动载体的实践特色。
第三,健全争创机制,突出长效性。各级党组织要把建立健全创先争优长效机制贯穿活动始终,通过定期开展党性分析、组织开展评优活动等办法,使党组织个个谋先进、学先进、创先进,使党员人人想优秀、争优秀、当优秀,建立创先争优的动力机制。通过运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式,建立创先争优的评价机制。通过定期表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员,举办创先争优活动图片展、召开理论成果研讨会、组织现场观摩活动等多种形式,建立创先争优的激励机制。
第四,组织群众参与,突出广泛性。基层党组织和党员处在群众之中,直接面对群众,直接服务群众。开展创先争优活动要深入发动群众,广泛组织群众参与。要充分发挥广大群众对创先争优活动的民主监督作用,制定活动方案要听取群众意见,向群众作出公开承诺;活动进展情况要向群众通报,请群众评议;评选先进要请群众参与,向群众公示;整改落实效果要用社会公认度来衡量,让群众满意。要有针对性地组织党代表对开展创先争优活动的情况进行视察,推进创先争优活动扎实有效开展。
三、结合实际,协调推进,确保创先争优活动取得实效
创先争优活动是加强基层党建工作的有力抓手,也是推进各项工作的有效载体。要把开展创先争优活动与推进当前工作落实紧密结合起来,统筹安排,协调推进,确保创先争优活动取得实效。
第一,要把开展创先争优活动与巩固扩大学习实践活动成果结合起来。开展创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深入。要把创先争优活动作为巩固扩大学习实践活动成果的重要举措,持之以恒地抓好整改落实后续工作。要认真梳理整改落实情况,进一步查找解决影响和制约科学发展的突出问题,推动经济发展方式转变。要深入总结集中学习实践活动经验,建立健全学习实践科学发展观的长效机制,将学习实践活动取得的活动成果、制度成果、发展成果自觉运用到创先争优活动中,把创先争优活动落实到“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的根本要求上来。
第二,要把开展创先争优活动与推进学习型党组织建设结合起来。各级党组织要把建设学习型党组织作为创先争优活动的重要内容,组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,特别是深入学习科学发展观理论,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。坚持把加强理论学习同研究解决实际问题结合起来,引导各级党组织和广大党员作运用理论、指导实践、促进工作、推动发展的表率。
第三,要把开展创先争优活动与加强作风建设工作结合起来。良好的作风是党的先进性的具体体现,是推进各项事业发展的重要保证。要把推动作风转变作为开展创先争优活动的重要任务,深入开展以“整风肃纪、治庸问责”为主题的作风建设活动,通过三联系、三结对、三走进、三访谈、三共建“五个三”活动载体,紧紧抓住服务发展、服务群众、

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