1、通过深入学习，对开展和参加学习实践科学发展观活动的正确认识大大提高。活动之前和活动之初，部分党员干部不同程度地存在这样几种认识：一是认为学习实践科学发展观活动与以前组织的“三讲”活动、先进性教育活动相比，只是换了提法、换了内容，形式、方法，过程没有多大差异，存在厌倦情绪和应付思想。二是认为不管开展什么活动，只要干好本职工作就行，存在注重工作、注重实践，忽视理论学习讨论的倾向、苗头。三是认为学习实践科学发展观是长期的、长远的，单靠搞活动、集中突击，效果不好，要慢慢来、不用着急。针对这种思想状况，我们通过组织扎实深入的学习，逐步纠正了认识上的偏差，使广大党员干部认识到，科学发展观更是带有方向性、规律性、针对性的实践理论，开展学习实践科学发展观活动，无论是理论还是实践，都非常需要、非常迫切。

2、通过深入学习，以科学发展观指导工作的自觉性进一步增强。科学发展观既是世界观，也是方法论。开展学习实践活动，使我们在面临矛盾和问题时，更自觉地从科学发展观的要求中找思路、找对策、找办法。

3、通过突出科学实践这个特色，一切立足点和着眼点在于实践，才能避免“空对空”，实现科学发展。开展科学发展观学习实践活动伊始，我们就从筹备构思、确定方案、动员部署直至整改措施的整个活动，都时刻注意把握和体现这次学习实践活动鲜明的实践特色，紧扣科学发展，突出科学实践，在科学指导上动脑筋，在出发展成果上下功夫。

4、通过深入学习，干部职工精神状态进一步振作。通过学习实践科学发展观，干部职工精神状态有了明显改观。面对扎实开展好学习实践活动与高质量完成全年各项工作任务的繁重压力，大家更加注重掌握科学的工作方法，搞好统筹兼顾，加快工作节奏，提高办事效率，提升工作质效；更加注重发扬良好的工作作风，尽可能地减少或避免一些不必要的应酬，集中精力、专心致志地抓学习、干工作；更加注重发扬连续作战、顽强拼搏的精神，充分利用双休日、业余时间加班加点、埋头苦干，确保了“两不误”、“双促进”。

总的来说，自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我局认真对照“十看十有”的要求，充分准备、认真学习、深入实践，在“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”方面取得了一定的成效。下一步，我们将继续做好深入学习实践活动，通过学习实践科学发展观活动的深入开展，不断探索总结推动园林事业科学发展的新路子、新方法，创造性地开展工作，为我区创建成国家级园林城市做出新的贡献。

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