力度，合理调整优化学校布局结构，抽调优秀教师到点校轮流执教，促进优质师资有序流动交流，缩小教育差距，实现优质教育资源共享，全面提高教育质量。同时千方百计待遇留人，感情留人，提高教师的工作积极性和主动性。

3、要解决提高教育教学质量、加强内涵建设方面的问题。着力解决教育理念方面和工作方法上存在的突出问题，处理好素质教育与质量提高的关系，端正对质量意识的理解，着重树立培养面向世界和未来的合格人才的育人目标。

4、要解决教风学风校风建设、行业不正之风方面的问题。不断加强自身作风建设，进一步规范学校办学行为、教师从教行为、收费行为和招生行为，特别是要解决教职工反映突出的教育乱收费问题。要培育优良师德师风，形成和谐奋发的校园风貌。以端正学风为目标，强化教学管理，加强教学督导，严格执行各项学生管理制度。建立更加和谐的师生关系，营造人文校园、特色校园、和谐校园的优良氛围。要强化师德师风建设，增强广大教师教书育人的事业心和责任感。

5、要解决学校科学发展保障、廉政文化建设方面的问题。要进一步强化宗旨意识、责任意识，促进党员干部讲党性、重品行、做表率，使广大党员干部成为科学发展观的忠实执行者。要按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，加强反腐倡廉工作，把廉政文化建设活动引进学校，营造风清气正的育人环境。要强化事故问责制，着力安全管理工作。切实改善干部职工住房条件和办公环境，保障学校教育教学工作的顺利进行，保障广大师生的身体健康和生命安全，保障学校健康、持续、协调和快速的发展。

四、时间安排和方法步骤

学习实践科学发展观活动以学校领导班子、党组织负责人和党员干部为重点，全体党员参加。时间从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。其中，集中活动时间不少于4个月，另外2个月用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。

传达学习**镇关于开展学习实践科学发展观活动的有关精神；组建学习实践活动领导机构和工作机构；研究确定具有本校特色的活动主题和实践载体；制定符合实际、切实可行的实施方案；针对一些党员干部中可能存在的思想问题搞好思想发动，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性。学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研阶段。重点抓好学习讨论、调研走访两个环节。时间：2009年9月中旬至11月上旬。

1、采取多种学习方式，认真抓好学习讨论。要组织全体党员认真学习党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神，学习**镇有关重要会议和文件精神，学习下发的科学发展观学习辅导资料。要结合教育教学工作实际，进一步学习党的教育方针政策、教育发展规律、教学规律等业务知识，进一步树立素质教育理念，坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神的培养；进一步解放思想，努力在事关学校科学发展、规范学校管理、提高办学质量等重要问题上形成共识。要广泛开展“四个一”学习讨论活动，即：招考一次动员大会；组织一次解放思想、促进发展的大讨论；挖掘一个先进典型；收看一场介绍科学发展经验和做法的专题教育片。

2、拓宽有效信息渠道，深入进行调研走访。学校领导班子成员和党支部书记要广泛开展走访活动。认真听取教师、学生和家长等的意见，及时发现办学过程中暴露出来的一些管理、教学、安全等方面存在的问题，找准制约学校科学发展存在的突出问题。要把调研走访与帮助师生解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动吸引力，引导广大师生、学生家长等积极有序地参与学习实践活动。

第二阶段：分析检查阶段。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。时间：2009年11月上旬至12月中旬。

1、召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会。专题民主生活会和组织生活会前，领导班子要采取召开座谈会，发放征求意见表等形式广泛征求意见，领导班子成员之间与部门负责人之间要开展交心谈心活动，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。民主生活会要邀请镇派出指导员和教职工代表参加。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来学校发展实践，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、提高教育教学管理水平办人民满意的教育方面存在的突出问题、党性党风党纪方面教职工反映强烈的突出问题，深刻剖析原因，开展批评与自我批评。专题组织生活会要围绕先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。民主生活会要坚持“四不开”原则，即：学习发动不深入不开，征求意见不广泛不开，谈心谈话不充分不开，发言材料不深刻不开。

2、撰写分析检查报告。学校领导班子要分析检查报告，要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的主要问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措，为制定整改落实方案打好基础。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。点校要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础，真实体现教职工的意愿。

第三阶段：整改落实阶段。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两个环节。时间：2009年12月中旬至2010年2月。

1、制定整改落实方案。按照查找出来问题的轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案和整改落实措施要以适当方式向党员、教职工公布，做出承诺，接受监督。在整改落实上要坚持“六制”，即整改方案审阅制，整改目标责任制，整改事项承诺制，整改效果评议制，整改问题销号制，整改情况公示制。整改落实方案要充分体现科学发展观，充分体现教职工的意愿。

2、

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