求实的科学态度，求真务实的工作作风，说实话，办实事，求实效，务实绩，心往一处想，劲往一处使，树立积极向上，争创一流的好风尚。

5、推进了工作

各处（室、系、部、中心）针对教育教学工作任务繁重的实际，把开展学习实践活动与干好本职工作紧密结合起来，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实，确保了学习实践活动与业务工作两不误、两促进。2008年我校将接受教育部人才培养水平评估、举办50年校庆，围绕这两大工作任务，按照科学发展观要求学校提出了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的“二十字”工作方针，一切以教学为中心，加大投入，动员全校师生积极投身学校建设。

为了加快学校硬件建设，学校决定投资650万元，修建7300平方米的风雨操场；投资600万元，重点加强三理、诊断实验室建设和各实验室仪器设备的更新；投资50万元购置新书；投资10万元安装图书馆自动化管理系统；投资8万元安装知识期刊查询系统。

围绕“人人都是评估对象 事事都是评估内容”的主题，启动了“我为评建做奉献系列活动”，截止目前，92名教职工在 “我为评建捐图书”活动中为学校捐献图书1620余册，253名教职工在 “我为评建捐百元”活动中为学校捐款29800余元。中医药系组织10位教师、18名学生于2008年4月4日，前往针灸鼻祖皇甫谧的故乡——灵台县，开展以“追思先贤，送医药下乡”为主题的扫墓及义诊活动。义诊活动小组成员，向皇甫谧陵墓敬献花圈，为数百名群众义务诊断疾病，向当地群众免费赠送了价值1000余元的药品。在“学校发展――我推动”系列活动中，学校36名中层干部每人定点联系一个班，帮扶2-4名贫困学生。深入学习科学发展观实践活动开展以来，极大地促进了评估准备和50年校庆准备两项中心工作。

五、存在问题

总的来看，我校学习动员阶段的各项任务已圆满完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但也还存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道上还有待加强；在具体组织指导、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

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