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-学习型企业的理论与实践           ★★★
-学习型企业的理论与实践
效手段。我们围绕段改革、发展、稳定大局,先后组织开展了各种形式的安全宣传教育活动、企业文化建设活动、十名创业标兵竞赛活动、热爱企业教育活动、创建质量标准化精品工程活动、学习安全生产法竞赛活动等,吸引了职工群众广泛参与。各项活动如同春风化雨、润物无声,让职工受到潜移默化的教育。
(4)激励促进机制。主动学习与被迫学习,产生的效果在相径庭。职工的学习积极性高,就能收到事半功倍之效。必须采取有效措施,鼓舞职工的学习热情让职工愿意学、自觉学。我们鼓励职工自觉成才,制定学习程度评价办法,对达到一定专业标准的,经考核可安排到对口的专业岗位上去。今年以来,全段有很多名拿到各种专业证书的普通工人被调整到了治理岗位上。把学习作为各基层单位工作考核和领导干部政绩考核的重要内容,推行公开选拔、竞争上岗和职务聘任制度,增强岗位竞争意识和风险意识,激发职工的终身学习需求。各类培训成绩与工资收挂钩,凡考试不及格的给予经济处罚并进行补考,补考不及格的不准上岗。设立学习组织奖、学习进步奖、拔尖人才奖,工区每月评选学习型个人,段每年试行学习型科室、领工区、工区、班组、个人,给予表彰奖励。
(5)营养供给机制。当今世界,科技飞速发展,知识老化速度也大大加快,因此,企业学习的内容必须不断更新。要适应加入世贸组织后新形势的需要,适应企业改革发展的需要,适应职工成长进步的需要,适应企业改革发展的需要,适应职工成长进步的需要,在针对性地拓宽学习内容的广度、深度,使职工不断吸纳新的知识。不仅要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想以及党和国家重要会议文件精神,而且要学习安全、岗位技术、经济治理、市场营销、法律法规、现代科技等方面的知识,全面提高职工素质。疏通“营养”吸纳渠道,将各单位原来的图书室改建为职工读书俱乐部,对职工全方位开放,使职工业余时间有书可读,有处可学。
四、抓实效,在企业稳定中求发展
段学习型企业模式构建以后,整个创建工作由浅入深、逐步推进,企业也发生了显著变化。
1、转变思想,创建形成了新理念。通过学习型企业的创建,尤其是学习理念的树立和五项机制的落实,使职工群众的思想观念有了新的转变,清除了阻碍工作发展的各种智障,形成了“只为成功找办法、不为失败找理由“的企业职工工作观,在继续保持了扎实工作作风的同时,学会了更聪明地工作。在工作上不断设定新的目标,跳出房建看房建,跳出企业看企业,实现自我超越,改善了固有的心智模式,形成了规模大、竞争力强、技术含量高的非铁经济。
2、增强凝聚力,创建带来了新气象。在创建学习型企业中一项五项机制的建立,为职工拓宽了学习渠道,加强了员工之间的交流与沟通,提高了全员素质;以两个层次为基础,使创建工作贯穿到全段,形成了全员学习提高的良好局面;企业发展目标的建立,把职工的心凝聚在了一起,更加忠诚、热爱自己的企业,形成了“团结、求实、敬业、诚信”的确良企业精神、“用户第一、服务至上”的企业经营理念和“安全施工、优质服务、敬业爱岗”的企业格言等。职工群众的政治素质、文化素质、道德素质显著提高,营造了良好的发展环境。
3、清楚定位,创建开辟了新天地。建筑段1521模式的成功运作,不仅使我们段学习型企业的创建富有成效,而且促进了工作的全面发展,企业经济跃上了新的平台。在企业发展共同目标的感召下,学习力转化为生产力。今年安全生产创出了历史同期最好水平。我们运用系统思考的方法,全面、动态、本质地分析段现状、展望企业未来,为自己清楚定位,明确了发展方向。大胆涉足新的产业领域,
总之,学习型组织作为“二十一世纪的金矿”、一种新型的治理理论,可以开启人们的聪明,激发组织的潜能,是企业两个文明建设的结合部,是党建和宣传思想工作的有效载体,是做强做大企业的动力之源。




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