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人文院公共事务中心社会实践报告           
人文院公共事务中心社会实践报告
识。在与领导和职工的合作与交流中,他们教给了我们很多有用的东西,我们受益匪浅。在十多天的实习过程中,我们十名队友,从相识到熟悉,从校友到好友,我们收获了诸多友谊。相信在以后的工作学习生活当中,我们一定能继续合作,共进退!对的,这个社会,早也不是单枪匹马,睥睨六合的英雄、将军时代。只有懂得如何更好地和周围的朋友、同事、合作伙伴建立长期有效的工作,才可能实现,先安身立命,后为家为国的壮志和理想。我们还得鞭策自己日夜前行啊!

(四)新闻中心

1.我们初来就被新闻中心的雷主任安排在记者办孙德臣老师处,协助他完成一些新闻的采集,新闻现场的拍摄等工作。我们有趣的记者生活算是开始啦。

2.工作前,孙老师先给我们详细地介绍了新闻中心机构的概况及主要负责的内容,又热情地教会了我们如何使用摄像机,同时还与我们深刻地探讨了生命、人生、梦想和一些他自己的记者生涯,我们听得是打心底里,暗暗的佩服着这位可爱的孙负责人。看来,我们来对地方了。

3.接下来的日子里,我们就投入到了正式而紧张的实践了。在实践中,我们不知怠倦的学习着如何进行复杂的拍摄工作,随同孙记者奔赴现场拍摄新闻,也学习了如何去讲究采访方式、采访的语言、采访的效率,特别是采访名人时等!

4.后来我们又进入了编辑部,投入到新闻编辑的方法的学习中了。通过学习,我们能够对一些简单的新闻进行采集和剪切,上传给相关电台。值得一提的是,我们也随孙老师一同对该次的实践情况进行了拍摄,并交给来新闻中心编辑部的相关负责人。他们采集了我们的新闻,并在石油内部频道上播出。这段新闻也是我们这几天实践学习的重要资料,是我们成果的一部分。此外,我们听取了孙记者的建议,为我们队友拍摄了些简单的片花,制作成了视频。这将是我们此次实践学习归来的美好回忆。我等定当珍惜!

小结:在这次实践活动中,我们除了对新闻中心的相关工作进行了了解和学习外,还以记者的身份做着记者们每天必须辛苦做的新闻拍摄,采访等。通过与队友及相关领导负责人的合作,我们提高了自身素质,明白了其实记者的工作要真正做好是很难的。在推及各行各业,我们明白了很多道理。回校我们要努力扩大知识面,为以后做好充分的准备。还有,短短的时间里,我们学会了如何更好的与人沟通,学会了如何才能让自己更好的融入集体,适应社会,贡献自己。

(五)社会保险管理中心

1.最开始我们认真学习了医疗保险的基本知识,工作性质和内容。因为在周老师的耐心和负责的讲解下,我们不仅对医疗保险方面的知识有了一定的基础,而且我们还熟悉了办理医疗保险的具体工作流程和运作模式。

2.其次,社保中心科长向我们简要介绍了整个机构设置以及具体职能,并安排我们到养老保险的送老师处实践学习。由于社保关系到个人的切身利益,精确性与细致性相当重要,所以具体交给我们的工作并不是我们想象的那么多。但我们还是在努力的证明我们的能力。然而这也让我们明白了理论与实践之间的关系,必须理论联系实际,理论与实践相结合,熟能生巧,才能让人放心。

3.随后,我们学习了填写已报案人的慢性病报账单,即是填写已报案人的基本信息并加以盖章,作为日后领取医疗保险费的有效凭据。工作中,我们由于疏忽犯了一个小细节,导致了一些不必要的麻烦,不过最后在老师的耐心指导下改正了过来。这让我们明白了,做任何一件事都必须认真负责,细节决定成败。

4.最后我们对已报账的医疗账单进行盖章注销,对已报人员进行编号,及对一些慢性病患者进行网上报案和纸制资料的收集。

小结:在这几天的学习实践工作中,我们感受了在油企的工作环境,克服了外界给我们带来的种种困难,收获了很多在大学校园里根本无法学到的知识。其中,最让我们难忘的事他们那种对工作的细心与责任,对每项工作都严格把关,不容许任何错误的出现,努力做到最好,切实保障领导员工的根本利益。

实践是一次历炼,实践是一次机会,实践是一种成长,实践是一种精神。在这次实践中,虽然有过苦,有过累,哭过,笑过,开心过,但我们也变的更加成熟,更加坚强!

(2)知行心得,感概总结

总结起来,川西北之行,是短暂的,这我都不知说了几百遍,但是还想说。因为,这样有意义的实践,不是每一次都能有的。它要“天时,地利,人和”,还要有队友们十足的吃苦精神和团结协作、创新精神……而且一个团队里最不可少的就是积极乐观的心态,藐视八方的勇气和折冲樽的能力……这些,我们虽不完全具备,但我们努力去具备它了,这些给我们后来的实践是带来很大的好处的。在这里感受也颇多,可真正想说的,想了一个多月,现在把它写了出来。什么才是真正的实践呢?我们该怎样更好的去实践?这就是笔者实践归来困扰他的问题!大学里的实践,众所周知,倒是一件方兴未艾的事业,它常葆着生机和活力。说到生机和活力,不仅仅是因为它有及其广泛的运作空间,有着众多人参与,更因为他有深厚的理论源泉,其巨大活力深深植根于中外实践教育思想和各门个派的实践理论中。

在中国古代,实践的思想就占有很重要的地位。儒家几千年居于传统文化主流,在其思想核心中,实践的思想也略见一斑。孔子不就力致推行“践仁体道”的思想吗?他早就指出“吾始于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”他不是也在强调休心养德必归于“行”吗?言行一致,以行来验证言。因此,我们也就很容易明白“践仁体道”就必须亲身体验才是可行的。

荀子言“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”很明白的指出了行的重要性。

宋代朱熹老先生提出:“知行常相须,如目无足不行,足无目不见。论先后,知为先,论轻重,行为重。”他用辩证对比的方法轻松简洁的阐明了这个道理。他认为:“大抵学问只有两途,致知,力行而已,”“

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