实习目的:

1:认识广播电视报纸等媒体

2:了解电视台的运作流程

3:培养自己的职业素养,学习专业技能

4:了解历史文化和传统文化知识

5:提高对专业的兴趣,热爱专业

6:学会观察和考察

实习时间及地点

2013年4月13号 中国地质大学演播室

湖北省博物馆

2013年4月19号 湖北省电视台

楚河汉街

实习内容及过程

通过这次实习我对广播电视新闻学这个专业有了感性上的认识,对传统媒体的运作也有初步的了解,这增加了我对新闻行业的兴趣,对自己的专业道路的选择也有一定的指导意义,同时此次实习让我在关于不同媒体在所属的不同领域的定位上有了更深的认知.

这次实习虽然只有为期两天的短暂时间,并且行程的安排也比较破碎,在一些专业的操作实践上不够充分,但作为认知实习,已经达到了预期的效果.前期的中国地质大学，湖北省博物馆的实习有机的将技术与自身的专业素养培养结合，后期的湖北省电视台与楚河汉街的安排也是煞费苦心，这启发了新闻与生活的思考，新闻源于生活，源于人类的生产活动。

中国地质大学篇

在这里就不赘述如何去，多少人去等细枝末节的问题了。在原中国地质大学教授袁朝先生，和我学校的专业课老师的多方共同努力联系下，我争取到了在中国地质大学的电视台进行第一次实习的机会，中国地质大学作为211工程重点建设的大学，其艺术与传媒学院有完整的电视台机构，包括编辑室，演播厅等硬件设施，并且配备相关的专业人员进行专业的指导与相关设备的使用操作。wWw.yBASk.COM虽然实习的人数规模比较大，时间也比较紧迫，我还是体验了一下在演播室“当主播”的滋味了，并且一解我多年的“为什么主播能记住那么繁杂的台词”的疑问，因为在主播正前方除了同步工作的摄像机外，还有一个类似照大头贴机器的镜面反射成正的文字，因为摄像机的拍摄范围是固定的一小块，所以演播室的面积倒是不大，而且镜头之外的空间里可以说是“脏。乱。差”了，与我生活中所看见的电视台主播的画面不一样的地方是，我坐的主播平台上有一个翻页的键盘，难道正规的电视台也是这样的吗？或者，他们用什么方式控制屏幕的文字信息滚动速度？？还是像手机电子书一样设定一个自动翻页的功能。这个问题暂且搁下，因为我们遇到了更大的麻烦——非线性编辑软件的运用，对于软件只用过office，而且还玩不转的我来说，那屏幕里面的按钮我简直一窍不通，还有像电闸一样的操纵杆，各式各样的按键我都没有任何办法，并且当时没有指导老师，所以关于线性编辑，我除了看到，摸到了机器之外就再没有其他的收获了。更遗憾的是老师在实习后拷贝的录像只有视频没有音频，所以，我就看不到我的直播首秀了。

湖北省博物馆篇

湖北省博物馆的确是个博物馆，虽然文物只局限于古时楚地挖掘出来的，但时间上可以回溯到石器时代，这也说明当时在长江流域就有人类活动，当然最辉煌灿烂的当属夏商与先秦时代了，所以馆中所藏大都是青铜礼器，武器。以及延续到明清时期的一些盆盆罐罐，总之，文物藏量丰富，价值无法估量，但让我觉得奇怪的直观感受就是，博物馆的安保工作做得比较少，至少看上去是这样的，可能是我看了太多的《十二生肖》类似的电影了，当然，像发生在故宫里文物失窃的事情最好还是要防范一下，那可是全人类的财产啊，被少数人拿去我心里还是不平衡的，回到专业上来说，我不得不赞叹自己的聪明才智了，幸好我选的专业不是博物馆专业，要不然关于那些长的大同小异的殉葬品的典故真的讲不清楚，少了个把碟子，盘子我一辈子也陪不起。所以，我同学果断转到新闻专业来是明智之举啊。在这里我还要特别感谢袁朝教授为我们讲解相关文物的背景知识，很补脑。 (责任编辑：飞扬范文网)