，事事有回音。党性分析材料原则上不少于4000字。年老体弱或者书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材料。 3、党性分析材料的审阅。党性分析材料形成后，要逐级进行审阅指导。具体要求是：支部书记和支委审阅本支部普通党员的党性分析材料，党总支成员审阅支部书记和党员干部（实职）的党性分析材料。局甲项干部的党性分析材料送督导组和区委联系点的领导审阅。对党员的党性分析材料，党组织要严把审查关。在审阅时，要注意把党员的党性分析材料与组织调查摸底的情况进行对照，看党员一贯表现和在这次先进性教育活动期间表现是否一致；组织责任和个人责任是否分清；主观因素和客观因素的分析是否准确。对党性分析材料空发议论不结合个人实际，只谈现象不挖思想根源的，整改措施简单笼统的，审阅者要认真提出调整补充意见，并重新修改。 第四阶段：民主评议党员 1、实行“议前公示”。在民主评议前，将每个党员的党性分析材料上墙进行公示，接受群众的评议和监督，经过评议后再提交支部大会评议。职校支部的党员参加局机关支部进行评议。 2、召开专题组织生活会、民主生活会。党支部在党员进一步搞好学习，广泛开展谈心活动，认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上，每个党员都要按照准备好的材料，进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。党员领导干部在以普通党员身份积极参加所在党支部组织生活会的同时，还要参加领导班子专题的民主生活会，进一步开展批评与自我批评。领导班子专题民主生活会，按照中央纪委、中央组织部《关于开好2005年度县以上党和国家机关党员干部民主生活会的通知》（组通字[2005]13号）要求召开。专题组织生活会和领导班子专题民主生活会都要吸收3—5名群众参加。党员和党员领导干部都要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，要按照干部管理权限上报。 3、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见。评议意见要肯定党员的成绩，指出存在的问题，提出整改方向。 4、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。对不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具体的教育转化措施。 5、通报评议情况。民主评议告一段落后，各级党组织要采取适当方式，在一定的范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，要在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其它需要说明的问题。专题民主生活会情况报区先进性教育活动领导小组。 在分析评议阶段结束前，要按照区委先进性教育活动领导小组的部署，认真开展这一阶段的“回头看”工作，重点要做到“五个看一看”：看一看是否坚持走群众路线，开门搞教育，做到征求意见的面广、内容实、存在的突出问题找得准；看一看是否普遍开展谈心活动，认真开展批评与自我批评，达到沟通思想、增进了解的目的；看一看党员领导干部和党员撰写的党性分析材料，结合个人实际紧不紧、剖析深不深，是否很好地回答了查找到的问题；看一看党员领导干部是否以普通党员身份参加所在支部专题组织生活会，同时参加领导班子专题民主生活会，批评与自我批评开展得好不好，生活会的质量高不高；看一看是否坚持务求实效、边议边改，看整改措施实不实，效果好不好。对分析评议阶段没有达到要求的，要适当延长时间，重新进行“补课”。分析评议阶段结束后，每名党员都要对参加分析评议阶段活动的情况进行小结，党总支要对组织开展分析评议阶段的工作的情况进行小结，在党员个人小结、党支部小结的基础上，形成劳动和社会保障局先进性教育活动学习动员阶段的工作总结，报区先进性教育活动领导小组办公室。 三、 需要把握的几个问题 分析评议阶段工作任务重、环节多、政策性强，工作难度比较大，搞好教育的作用也大，搞不好走过场，带来的负面影响就更大。在这一阶段中，要全面贯彻中发[2004]20号文件提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，特别要注意把握以下几个问题： 1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员进一步深入地学习党章和胡锦涛总书记《在新时期保持*党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时的重要讲话精神，不断提高认识，端正态度，摆正位置，自觉投入，增强自我剖析的自觉性。要对照在学习讨论基础上提炼出的保持*党员先进性的具体要求，认真进行检查和分析评议；要坚持理论联系实际，继续做好关心群众生产生活的工作，让群众在每个阶段都感受到先进性教育带来的变化，得到实实在在的利益，积极支持先进性教育活动。 2、找准存在的突出问题。要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，要对群众反映强烈的党风、政风、行风方面，影响本部门本单位振兴发展稳定方面，涉及群众切身利益方面以及其它方面的突出问题进行认真查找。党员查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己，并深刻剖析问题原因。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。 3、认真开展批评与自我批评。查找出问题后，各党支部要认真组织党员开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够准确查摆自己在保持先进性方面存在的问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展

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