先进性教育要从 实际 出发 既然是保持先进性教育，理所当然首先应当解决一个先进性的问题。什么是*党员的先进性？先进性的具体表现有哪些？眼下媒体上发表不少文章论述了这个问题。有的提出从素质、能力、行为三个方面，要求*党员成为品质优秀、能力高强、行为模范的人。有的从思想上、*上、工作上、作风上四个方面提出保持先进性，要求*党员坚持用与时俱进的科学理论武装头脑；坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则；坚持全心全意为人民服务；坚持开拓创新、廉洁奉公、艰苦奋斗，以避免*上蜕化变质，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落。这些看法和要求都对，都有道理，也都值得参考思索，但还需要结合实际情况，把它具体化。 比如说，要求*党员都成为“品质优秀、能力高强、行为模范”的人，这在理论上是成立的，但在实际生活中，符合这个标准的究竟有多少？又有几个人敢自称是“优秀、高强、模范”的党员？你能要求全体党员都成为优秀的、高强的模范吗？ 我认为，从加强党的执政能力建设的角度出发，保持*党员的先进性至少要切切实实做到两条，那就是：一要乐于助人，二要敢于揭短。 所谓乐于助人，就是*党员要随时随地自觉地帮助民众解决困难，包括解决思想上、*上、工作上、经济生活上、文化教育上以及家庭生活中种种具体的难题，实际的忧患。这种帮助，是实实在在的帮、切切实实的助，不搞形式，不图功利，不装模作样，也不故作恩赐，而是真心实意地作为自己崇高的义务，是发自内心的自觉行动。 先进性教育是针对不先进的现象而言的。正因为党员中存在种种不如意的观念、行为、作风，才需要进行一场全国性的保持*党员先进性教育的活动。lOcalhOST因此，在教育中把党内存在的不先进的问题和表现好好地摆一摆，特别是对存在于某些领导机关和领导干部身上的不正之风、不良现象，敢于揭一揭，是非常必要的。 把先进性体现在 实处 如果说党的意识侧重于整体意识，那么党员意识，重心则在于每个党员的个体意识。每个*党员都生活在群众之中，都工作在岗位之上，都活动在公众之前，党员应该是群众中的“一面旗”。“一个党员一面旗”，这面旗是群众队伍的领路人，是引导群众前进的航向灯。这面旗是否红，红得是否鲜艳，取决于每个党员的先锋模范作用在日常生产、平凡工作和社会生活中的实际表现。所以说，保持*党员先进性，就要把先进性体现在日常、体现在身边、体现在大节小事上，一句话，要把先进性体现在实处。 “平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，是党和群众对于*党员的形象要求，也是一个明晰的标准。看得出，是平时实实在在的形象；站得出，是关键时实打实的表现；豁得出，更是危难之时党一声召唤，党员以命相许的实际行动。关键时刻站得出也好，危难之时豁得出也好，基础都在平时，是在平常时刻看得出的磨练修养里头，是在日常最平凡、最实际的行为举止里头。一句话，只有平时把先进性体现在实处，才能在党和人民最需要时奋不顾身。 先进性教育要看到 实效 笔者认为，这次的先进性教育活动，更应强调提高党员在行为上的先进性，也就是工作作风的先进性问题。先进性教育，一定要将行为上的改变作为落脚点，而不应在停留在表面上，只简单地追求思想上的所谓先进。为此，我们一定要搞清楚 “先进思想”、“先进理论”与“先进行为”这三者的关系。“先进思想”是“先进理论”的充分条件，但“先进思想”不是“先进行为”的充分条件，“先进思想”对“先进行为”来说仅仅是一个必要条件。也就是说，我们绝不能认为某某人在思想上如何如何先进，就说他是先进分子，先进性仅仅表现在思想上是远远不够的，更主要的还应该落实到行动上。同时，将这次先进性学习教育活动的关键点，落脚到党员实际行为上的先进性上来，才能最终为社会所接受、为公众所感知，并最终产生良好的社会效果。换句话说，通过每个党员的一举一动，我们才能认识到党员的先进性到底是一个什么概念。否则，将先进性的认识搞得很理论、很抽象，一是会陷入围绕理论而理论的先进性学习误区，二是不能见到实效。这也就是“先进性历来都是具体的，而不是抽象的”这句话的真正含义。 胸怀远大理想， 脚踏实地 工作 胸怀远大理想，脚踏实地工作，是保持*党员先进性的本质内容。 *党人坚信人类社会必然走向*主义。但也清醒认识到，*主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，这是一个非常漫长的历史过程。我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。每一名*党员既要树立*主义的远大理想，坚定信念，更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地做好每一项工作。没有远大理想，不是合格的*党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的*党员。 奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新发展。树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，坚持求真务实，说实话，干实事，求实效。群众最反感的是只说空话、不办实事，只图“虚名”、不练“实功”。每一名*党员都应当把先进性落实为具体行动、体现为发展成果，为党旗增辉添彩，为人民建功立业。 扎实实 做好分析评议工作 第一批先进性教育活动即将转入分析评议阶段。这一阶段承前启后，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高工作的基础。这一阶段的工作不仅具体细致，工作量大，而且政策性强，党员关心，群众关注。为做好分析评议阶段的工作，中央先进性教育活动领导小组专门发出通知。各地各部门各单位要认真贯彻“通知”精神，加强领导，坚持标准，严格要求，把分析评议阶段各个环节的工作抓紧抓实，防止走过场，防止出偏差，确保取得实效。 扎扎实实做好分析评议工作，必须紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求深入学习。只有深入学习，才能引导广大党员深刻认识，保持党员先进性与保持党的先进性密切相关，提高党员素质与提高整个党的执政能力密切相关，解决党员自身的突出问题与维护党的形象密切相关，从而增强党员搞好分析评议的自觉性；只有深入学习，才能引导广大党员更好地掌握马克思主义认识论和方法论，掌握分析问题、剖析原因的正确思想武器；只有深入学习，才能引导党员在把握新时期保持

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