先进性教育整改问题台帐表 |
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意见和建议。对群众反映的问题,支部在自己职责内能够解决的,要尽快解决;不能解决的,提交党总支研究;对一时解决不了的,要及时反馈,说明情况。 承诺:支部要加强对党的知识的宣传,通过每周的工作例会、组织学习交流会、个别交谈等方式,使广大教师及时了解支部的工作动态,更多地了解党的方针政策。党员要及时关心教师的思想和生活等状况,多开展交心谈心活动,充分沟通思想;关心教师的家庭生活,落实家访制度。促进教师之间思想交流,增进团结,发扬团队精神,增强凝聚力,齐心协力完成工作目标。 拟完成 时 间 10月8日前完成 责任单位 羊口镇区小学党支部 责任人及职务 孙溪 教导主任 整 改 情 况 我们通过每周的工作例会、组织学习交流会、个别交谈等方式、及时关心教师的思想和生活等状况,并且执行党务政务公开落实家访制度。形成了良好的人文风气,促进了教师之间思想交流,增进团结,发扬团队精神,增强凝聚力。 整改公开情况及群众 反 映 自制定整改措施之日起,立即向群众公开,群众反映通过这次先进性教育,我们党员干部教师走在了前列,做到了密切联系群众,确实能为群众办实事,解难题。 销号时间 10月12日 备 注 盖章 2005年 月 日 查摆的 问 题 支部党员在日常管理中,胆子不够大、心还不够细,先锋模范作用不够突出;工作之余,对教学工作的难点研究、思考不够。 拟 采 取的措施及公开承诺情 况 措施:坚持严格执法,认真贯彻落实《教师法》及相关实施条例。加强教育教学管理,党员提高纠违率、管事率,利用有效手段,规范教育教学行为,改善办学条件。改进工作作风,在工作中做到“五勤”,即“勤调研、勤管理、勤思考、勤自查、勤总结”,以此不断改进党员工作方法,提高工作效率,促进工作的落实。支部要不断培养党员爱岗敬业的精神,教育党员忠诚于党的教育事业,使之全身心地投入到教育事业,为我支部群策群力。 突出教育教学管理工作的服务职能。支部党员要进一步转变工作方式、方法,注重教育教学中的言语、态度,提高教学艺术,处理好教育与批评的关系,坚持公开、公正、公平和教育为主、批评为辅的原则,在严格执教的同时,更好地为群众服务,让群众满意。 承诺:落实岗位责任制,加强工作纪律。按照总支部对党员的综合考核制度,进一步落实岗位责任制,把责任落实到每位党员。加强考勤管理,严格工作纪律。 拟完成 时 间 10月底前完成 责任单位 羊口镇区小学党支部 责任人及职务 马金贵 校长 整 改 情 况 针对以上问题,我支部进行了严肃认真的整改,并且制定了相关制度,在加强班主任工作管理、听推门课,组织评课、教研活动、家访制度的落实等工作上下了功夫,通过整改,切实改进了党员教师的工作方法,提高了工作效率,促进了工作的落实。 整改公开情况及群众 反 映 自制定整改措施之日起,立即向群众公开,群众对党员教师在工作中的表现表示满意,通过学习,大部分党员教师能够做到率先垂范,敢于争先,真正起到了模范作用。 销号时间 11月2日 备 注 盖章 2005年 月 日 查摆的 问 题 党员教师在日常工作中为民服务还没有做到完全、彻底;全心全意为人民服务的宗旨意识不够深刻,要切实提高教育教学质量。 拟 采 取的措施及公开承诺情 况 措施:党员教师在教学的同时要做有心人,多关心身边的学生,多提供便民服务,为有需要的学生提供帮助;对学校周边加强管理和照顾,落实好护送工作,确保学生的安全。 要把教育教学管理工作建*民满意的工程,支部要带领全体党员在这些面深入调研,潜心思考,努力提高教育教学管理能力。只有全面提高教育教学水平,我们的工作才会真正得到人民群众的肯定,才能把我们服务人民群众的根本所在真正体现出来。 党员教师要经常性地深入到群众中去,及时听取群众的意见和建议,及时解决群众中的困难。支部要向辖区群众开设服务热线与电子邮箱地址。对群众的意见和问题,要做到条条意见有记载,个个问题有回复,件件事情有着落,项项工作有改。 承诺:支部要坚持不懈地开展送温暖活动,建立“结对子”帮扶联系制度,组织党员与有困难的学生结成“互帮”对子,通过交纳特殊党费、上门服务、为其补课等方式,在学生上、生活上主动关心困难学生。 拟完成 时 间 10 月 1 日前完成 责任单位 羊口镇区小学党支部 责任人及职务 张璐 教导主任 整 改 情 况 针对以上问题,我支部采取多种形式进行为群众服务,最近我们开展了为贫困家庭送温暖活动,建立了“结对子”帮扶联系制度,多关心身边的学生,多提供便民服务,为有需要的学生提供帮助;对学校周边加强了管理和照顾,落实了护送工作制度,确保了学生的安全,让群众放了心。 整改公开情况及群众 反 映 自制定整改措施之日起,立即向群众公开,通过“结对子”和“安全护送”制度的实施,群众对学样的工作感到满意,同时也对学校的管理工作表示支持。 销号时间 10月2日 备 注 盖章 2005年 月 日 上一页 [1] [2]
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