）负责人之间、党员之间、党员与群众之间开展了广泛的谈心活动，每一位党员都有详细的谈话记录。四是谈心态度诚恳，沟通好。党员之间都本着重在沟通，贵在真诚，增进了解，增进团结，促进工作的想法，谈话内容不拘一格，发现问题不隐瞒，对自己、对同志、对组织讲真话、讲实话，每一位党员都在自我批评中找到了存在的不足和努力的方向，在接受批评中感受到了组织和同志们的关心与帮助。 2、坚持自我剖析，民主评议 。深入进行党性分析是坚持正面教育为主的关键，是正确开展批评与自我批评的前提。我们坚持高标准、严要求，立足于启发党员自我改进、自我提高的内在动力，引导党员对照办公室保持*党员先进性的具体要求，对照身边的*党员榜样，结合征求到的意见，全面总结思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，重点检查问题，提出需要整改的地方和努力方向。领导干部还从科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。每一位党员都按照要求认真撰写了党性分析材料，做到了多写问题和差距，少写成绩；多写教训，少写经验；多找主观原因，少讲客观原因；多讲自己的责任，少讲别人的责任；多写整改措施和努力方向，少讲单纯表态的原则话。对于结合个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，还不留情面、责令重写。 在撰写党性分析材料的基础上，政府党组、办公室党组、办公室支部分别召开了扎实有效的民主生活会，党员领导干部既参加了领导班子专题民主生活会，又以普通党员身份参加了支部组织生活会。在民主生活会上，我们坚持相互批评与自我批评相结合，以自我批评为主；坚持总结经验与查摆问题相结合，以查摆问题为主；坚持剖析集体与反省个人相结合，以反省个人为主；坚持检讨工作与清理思想相结合，以清理思想为主的“四个结合”，党员同志特别是党员领导干部带头拿起了批评与自我批评的武器，带头发表意见，敢于深刻剖析自我，毫不客气、毫无隐晦，既不当好好先生，又不讲无党性、无原则、无意义的空话、套话，做到讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲套话，分析评议见人见事，触及思想，触及灵魂。党组和党支部分别根据民主评议的情况、查摆出来的突出问题、征求到的群众意见和党员一贯表现，提出了对每个党员的评议意见，并及时向党员反馈，向群众通报。根据大家提出的意见，每位党员又对党性分析材料进行了认真地修改，进一步明确了努力方向。 3、坚持领导带头，率先垂范 。无论是政府党组领导，还是办公室党组领导，都能在繁忙的公务活动中挤出时间参加分析评议阶段的每一项活动，而且高标准、严要求地过好每一环节。特别是在谈心活动中，党员县长们利用双休日的时间找分管单位（部门）同志、群众代表、普通党员等谈话，并亲自做好谈心笔录，给每一位党员做出了表率。 4、坚持边查边改，解决问题 。先进性教育活动要取得实效，必须把整改贯穿始终。对党员个人、机关支部和办公室查摆出来的突出问题，做到抓紧整改，能够改的立即改，不能立即改的制定措施逐步改。比如：为打造一流干部队伍，办公室开展了竞争上岗活动，通过笔试、面试、演讲、电脑操作等多种考核形式，采用领导测评与群众测评相结合的办法，选拔调整了8名科长、配备了5名副科长，使一批年青人走上了中层干部岗位，做到了“能者上、平者让、庸者下”，发现了人才，整合了资源，增强了活力，营造了一个“人尽其才、万马齐喑”的工作局面；为充分激发年青干部的活力，办公室借“五四”青年节之机，及时成立了团支部，并召开了热情洋溢的青年座谈会，使青年干部找到了久违的家。为加强内部管理，我们结合实际情况，以人为本制定了工作考勤、值班、财经管理、工作用餐、车辆管理、学习、请休假等一系列制度；为提高公文处理效率，我们进一步完善办文制度，建立规范、合理、简洁、高效的办文工作流程，使办文更加科学化、制度化和规范化；为加大调研力度，我们大力开展服务基层、服务群众的学习实践活动，大兴求真务实之风，组织党员干部走出机关，深入基层，为群众办实事、办好事，切实做到部门服务全局、机关服务基层、党员服务群众，让群众切实感受到党员作风在先进性教育活动中发生了新的变化。 5、坚持学以致用，确保实效。在切实抓好分析评议阶段八个环节工作的同时，组织全体党员深入学习曾庆红主席在全县保持*党员先进性教育活动党员干部会议上的讲话，并围绕曾主席的讲话开展了大讨论，党员同志们一致认为曾主席的讲话高屋建瓴、涵义深刻、意义重大，既对我们的先教活动提出了更高更严的要求，又极大地鼓舞了我们的士气，鞭策我们更努力地工作，真正将先教活动的实效体现在工作中，体现在发展上。 （三）严格整改，规范工作制度，注重长效机制 办公室工作重在落实，贵在落实。为使第三阶段的工作落到实处，我们组织全体干部职工针对党组、班子、支部、党员个人存在的突出问题进行认真分析，制定切实可行的整改措施，并有的放矢地采取了扎实有效的措施进行了整改。 针对学习不系统、不经常，理论水平不高的问题，我们主要以创建学习型机关为契机，重点制定学习规划， 做到学习有规划、有制度、有督促、有检查。 一是规定学习内容。主要是胡锦涛在西柏坡的“两个务必”的重要讲话；党纪处分条例；中央、省、市有关文件精神；廉政建设及警示电教片；《江泽民论加强和改进执政党的建设专题读本》；《为民书记郑培民》；《四五普法读本》；《现代办公管理制度》等。二是提出学习要求。每人准备一个专人党课学习笔记本；每月写一份不少于1500字的学习心得；每月写一份下基层调研论文；围绕县域经济发展和本职工作，每月至少提一条的合理化的金点子。三是采取多种形式学习。主要以集中学习、支部组织“三会一课”、专家授课、个人自学和相互交流等多种形式，进一步加强学习。 针对参谋协调还跟不上领导的节奏，不能完全把握领导的思维和意图的问题，我们主要采取一是建立例会制度，每周一上午召开两小时以内的办公室主任会议，总结上周工作落实情况，专题研究部署本周工作。二是每周不少于2天协助联系的县长处理分管的工作。三是每周不少于3天深入基层调查研究，每月至少撰写一份关

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页