的积极性、主动性，确保了整个教育活动扎实有效进行。如在学习动员阶段，为确保教育活动实施意见质量实行的“三不批”；在分析评议阶段，为确保党性分析材料质量实行的“三个返工”，为确保专题组织生活会和民主生活会质量实行的“三个不能开”；在每个阶段结束后，组织开展的“回头看”等措施，都确保了教育活动富有成效。 四、教育活动对今后加强党的先进性建设的重要启示 这次保持*党员先进性教育活动是党中央做出的一项重大战略决策，是非常及时而必要的，所取得的效果也是明显而巨大的。其深入开展为我们如何加强党的先进性建设这一长期艰巨的任务，提供了重要启示。我们的体会主要有以下四点： （一）将学习制度化、长期化是加强党的先进性建设的有效途径。这次先进性教育活动在学习教育阶段，通过制订详细的学习计划，规定丰富的学习内容，组织形式多样的学习活动，使广大党员普遍受到了一次彻底的思想洗礼，更加全面深刻地理解、领会和把握了党的*理论精髓，从而在*素质和纪律作风上有了大幅度的提高和转变。这一实践说明，要加强党的建设，永远保持党的先进性，就必须长期坚持不懈地抓好党员的学习教育培训，不断提高党员的理论修养和综合素质，从而激发先锋模范作用和积极工作、投身为人民服务各项事业的热情。为此，各级各单位各部门都应制定长期的学习计划，将党员的学习、教育和培训以制度固定下来，落实下去，长期坚持。 （二）密切联系群众、主动接受群众监督，是加强党的先进性建设的一大法宝。在先进性教育活动中，我们无论在征求党员先进性标准、征求群众意见，还是谈心活动、专题组织生活会、党员评议等环节，都大量地多种形式地吸收群众参与，认真听取群众意见，接受群众监督，取得了很好的效果。事实证明，只有坚持走群众路线，不断密切与群众的联系，真正地植根于群众，及时地了解群众的真实愿望，听取群众的意见与呼声，不断纠正工作中的不足，才能最终赢得群众的满意，实现以胡锦涛同志为首的新一届中央领导集体提出的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的宗旨，永葆党的先进性。 （三）促进经济与社会的和谐发展是加强党的先进性建设的根本目的和检验标准。这次先进性教育活动，各级党组织始终联系本部门本单位改革发展稳定的实际，来部署、来推进，坚持边学边改、边议边改，不断整改提高，解决了大量人民群众关注的热点难点问题，在经济和社会各项事业的赶超发展上取得了一系列新的成绩，让群众切实体会到了先进性教育带来的实际变化，得到了群众认可，受到了群众拥护。实践再一次证明，党的先进性首先应该表现在代表先进生产力的发展方向上，表现在推动经济和社会事业不断快速健康发展上，表现在把全心全意为人民服务这一宗旨落实到维护最广大人民利益的实际行动中。只有这样，党的先进性才是具体的，可以衡量的。因此，加强党的先进性建设，应该把推进经济和社会和谐发展作为根本目的和检验标准，在具体工作中，把着力点放到办实事、求实效上，把立党为公、执政为民落实到具体行动上，让人民群众看到、得到实实在在的利益。 （四）建立长效机制是加强党的先进性建设的重要保证。在这次先进性教育活动中，许多党组织创造了大量好的经验，并通过制度化来加以保障落实，使党的组织建设更加规范，效果更加得以保证。这说明，制度建设是党的建设中具有长期性、战略性、权威性的根本性建设，只有通过建立健全完善的制度、规定，并切实提高制度的合理性、科学性和可操作性，维护制度权威，才能保证党的先进性不仅贯穿于整个教育活动始终，而且能够贯穿于今后长期的工作中，从而形成党的先进性建设的长效机制，永葆党的团结与统一，永葆党的生机与活力，不断提高党的凝聚力和战斗力。 五、对第二批次先进性教育活动的意见与建议 参加第二批教育活动的党组织和党员范围广、层次多、成份杂、数量大、分布散，因此第二批先进性教育活动较第一批工作难度更大，任务更加艰巨。要取得好的教育效果，必须针对上述特点，结合实际情况，有的放矢，周密组织，采取较第一批更为扎实、灵活、有效的教育活动方式。 （一）摸清底数，制定切实活动方案。第二批教育活动准备阶段，应加强摸底工作力度。一方面，对应参加活动的单位、基层党组织、党员数量、分布情况进行详细的统计登记，确保不出现一个死角，不遗漏一名党员。另一方面，要深入基层，通过发放调查问卷、召开座谈会、民意测评等方式，就党员队伍思想状况和基层党组织现状进行广泛深入的调查研究，听取基层党组织、党员、群众对开展第二批先进性教育活动的意见和建议。通过对实际情况的准确掌握，制定灵活的切实有效的活动方案，增强教育活动的针对性和实效性。 （二）大力宣传，营造良好舆论氛围。相对于参加第一批教育活动的党政机关，参加第二批教育活动的党组织分布较广，党员工作分散，不便于进行整体的集中的宣传发动工作。针对这种情况，应加大宣传力度，通过电视、报纸等新闻媒体、对开展先进性教育活动的重大意义、组织安排及参加全市先期试点及第一批教育活动中党组织和党员展现的新风貌以及新时期涌现出来的先进人物事迹等，进行有密度、有深度的宣传，为第二批先进性教育活动的全面展开营造良好的强势的舆论氛围，进一步提高广大党员对先进性教育活动的认识，调动他们参加教育活动的积极性和自觉性。 （三）加强指导，夯实教育活动基础。对第二批教育活动中较薄弱的的党组织，应通过参加过第一次教育活动的机关部门包、帮先进单位传带等形式，帮助进行活动组织、工作规范，搞好整改提高，确保这些党组织在教育活动中不拖后腿，为第二批教育活动的顺利开展扫清障碍。在此基础上，对一些党建工作力量相对薄弱的社区和企业，应从参加第一批教育活动的单位中挑选*素质好、熟悉党建工作、理论水平高、基层经验丰富、有实际工作能力的党员干部，下派挂职党支部书记，或担任党建指导员、联络员，为这些党组织开展活动提供队伍保证。 （四）培训骨干，充实组织领导力量。针对第二批教育活动特点，应注重以多种形式先行培训一批活动骨干，以骨干带动全体。要以党校为主阵地，以培训班的形式，对参加第二批教育活动的街道分管书记、政工科长和组织委员，部分企业党组织负责人、政

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