坚持中心组学习制度 弘扬理论联系实际学风 |
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、全面建设小康社会的执政实践,认真学习、深刻领会并积极贯彻“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中全会及四中全会的精神,使各级领导干部的理论水平有较大提高,执政能力明显增强。理论学习的成效,具体表现在以下几方面: 1、以科学发展观为指导,形成了“xxxxxx”这一新的工作思路 按照科学发展观的要求,为了实现“三大突破”,贯彻落实市委“xxxx”工作思路,有力推进“xxxx”建设,结合新形势和我区的实际情况,我们对原来的“xxxx”决策进行了深化和拓展,提出了“xxxxxxxx”的新的工作决策。具体说就是重点开发沿海和沿路,建设以行政信息中心为龙头的xxx新城区、改造以“城中村”为重点的旧城区、建设xxx集中区以及以xxx为龙头的xxxx旅游景区,大力发展以xxx种养业、xxx工业、xxx旅游业为支柱的县域经济。这一新工作决策在中共xxxx届一次全会、xxxx届一次人民代表大会上获得一致通过,促使全区广大干部群众进一步统一思想,明确了目标,振奋了精神。为了实施这一决策,我区把它分解为xxxx行政中心区和旧xx大院拆迁改造、“城中村”改造、xxxx工业集中区建设等10大工程,并相应成立了指挥部,由区四家班子领导分头挂帅,指挥部在各部门、各镇场办抽调精兵强将充实队伍,落实了责任。目前,各大工程都在有计划、有组织、有步骤地推进。 2、紧紧围绕发展这个第一要务,招商引资和项目建设取得新突破 我们清醒地看到,xxxx还是个落后县区,经济基础薄弱,要加快发展,就必须把招商引资和项目建设作为第一要务中的第一要务。今年以来,我区紧紧围绕发展这个第一要务,抓住xxx实施xxxx基础设施建设大会战、xxx会等机遇,发挥资源优势和区位优势,进一步加大招商引资工作力度,大力推进项目建设。1-9月,全区共引进项目122个,投资额11.67亿元,同比增长2.3倍,到位资金3.05亿元,同比增长58.03%。实施项目45个,完成投资1.53亿元。全社会固定资产投资完成14.49亿元,同比增长47.97%。 3、统筹兼顾,实现经济社会协调发展 我区按照“五个统筹”原则,推进社会主义物质文明、*文明和精神文明建设,使全区经济社会协调地发展。1-9月,全区实现生产总值20.58亿元,同比增长11.67%;三次产业比例由上年同期的61.28:14.16:24.56优化为58.90:15.23:25.87;完成财政收入8761万元,增长16.9%;农民人均现金收入2253元,增长6.18%。同时,社会各项事业也稳步推进:安全生产形势继续好转,确保了全区无安全生产责任事故发生;大力实施社会治安综合治理“三十百千”工程,积极调解各类矛盾纠纷,全区社会治安形势进一步好转;计划生育工作得到加强,全面完成全年度人口控制计划;率先完成全年养老保险扩面征缴任务,社会保障工作得到加强;等等。 四、我区区委中心组学习的几点体会 1、要处理好理论学习与工作实践的关系。 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“坚持把党的理论建设放在首位,大力弘扬理论联系实际的学风,增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力,提高全党的理论思维和战略思维水平。”把理论学习作为加强执政能力的一个重要环节。而中心组理论学习,是领导干部开展理论学习的一个重要载体。但是现实中,有个别同志对中心组理论学习的重要性认识不足,认为工作太繁忙,没有必要那么认真组织开展中心组讨论学习活动。这种认识是错误的。须知理论学习与工作实践是互相促进的,是相辅相成的。只有掌握好科学理论,才能更好地开展工作;只有不断学习,才能紧跟时代形势不落伍,才能始终具备敏锐的眼光、开阔的视野、清晰的工作思路,使工作更富活力和创造力。因此,xxxx委着力通过开展中心组学习活动,把领导班子建设成为“学习型的班子”,把领导干部造就成为“学习型的干部”,在不断学习中增强执政能力。 2、处理好集中学习与分散学习的关系。 中心组学习要由集中学习讨论与分散自学两部分构成,不可或缺。集中学习的时间是有限的,分散自学的时间是无限的。分散自学是中心组学习的基础,为集中学习讨论做好充分准备;集中学习讨论,是进行思想认识的交流、观点的碰撞,以达到思想的统一和深化。因此,我区区委中心组每次专题学习,都要求各位成员先认真自学,准备好发言提纲,然后在集中学习时讨论交流,使每次专题学习都收到了良好的效果。 3、处理好普及与提高的关系。 我区区委中心组理论学习,做到普及与提高兼顾,在普及的基础上提高。中心组学习遵循循序渐进原则,由浅入深。每次集中学习讨论,都要通读原著,然后进行重点研讨,交流心得体会,加深理解,不能仅停留在学习原著上,为学习而学习,而是在学习的基础上,深刻理解理论实质,并且善于运用理论原理分析当前问题,寻求解决办法,进而把理论水平提到一个新高度。回顾近年来我区中心组理论学习,我们有这么一个深刻的体会:中心组理论学习的过程,就是领导班子成员理论水平提高的过程,也是领导班子执政能力不断提高的过程。 上一页 [1] [2]
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