小学德育工作经验交流发言材料 |
|
|
的重要内容。学校德育工作计划中明确要求全体教师建立了德育手记,对学科教学与德育的整合进行思考和创新,引导教师的教学目光时刻关注学生的德育。从我校教师撰写的德育手记中,可以看出学科教学与德育整合中教师思考与创新的火花。下面一段话出自我校一位英语老师的德育手记,反映了她对英语学科德育因素渗透的体会: 英语中日常对话对礼仪要求特别高,甚至一些在中文情境中 可以不礼貌用语的地方也是如此。如“thank you”“please”“sorry”等,让学生多说多练,不仅可以促进语言能力的提高,还可以使学生形成讲文明、懂礼貌的行为习惯。英语课中的语言材料,多为学生感兴趣的小故事或熟悉的生活场景,体现了人与人之间的关爱、团结、尊重、合作等各个方面。德,乃立人之本,德育乃是各科之基。适时融入德育是学科教学的目标和必要的补充。英语课也不例外。 研究德育与学科教学的优化整合,提高德育工作实效,是一项与时俱进的工程,我们将不断开拓创新,注重实践,进一步打造德育特色品牌,让德育之花在娄小开得更加鲜艳美丽。 上一页 [1] [2]
|
|
上一个汇报体会: 农村公路建设情况经验做法 下一个汇报体会: 在学科教学中渗透心理健康教育的经验交流材料
|
|
|
看了《小学德育工作经验交流发言材料》的网友还看了:
[先进事迹材料]市级师德先进个人事迹材料(小学) [经验材料]小学生阅读经验交流 [征文演讲]小学生学习雷锋精神演讲稿 [征文演讲]小学消防宣传日演讲:消防记心中 安全伴一生 [征文演讲]小学安全教育优秀演讲材料 [工作体会]农村小学校长工作体会 [心得体会]小学校长任职培训班的学习体会 [心得体会]小学家长学校听课感想 [心得体会]小学校长工作体会发言稿 [征文演讲]小学教师2012年参加“喜迎十八大、勇创新业绩”演
|
|