| 家校结合，促孝敬教育有效开展 |
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任意识。 三、开展活动寻契机。家长的认识提高了，接下来就是靠学校有序组织家长开展系列孝敬教育活动。如请家长讲关于孝敬教育的故事，家长参与有关孝敬教育文艺表演和评选“孝星”活动，家长参与学校对学生进行阶段性评价等。活动带动家长，为家长创造教育的契机，家长则会积极参与到学校教育中来。这样，学校家庭 齐努力，孝敬教育就会收到较好的效果。 四、提高认识求发展。孝敬教育是手段不是唯一目的。试想，孩子不会孝敬父母不行，只会孝敬父母也是不行的。反过来说，孩子学会了孝敬父母，就会变得懂礼貌、尊敬师长、关心他人、关心集体、热爱社会、热爱祖国，就会变得有责任感，就会变得热爱学习，而这些，正是我们学校所要培养和社会所需要的人才的基本品质和素养。作为学校，要把这些潜在的“好处”告诉家长，让家长关注孩子孝敬及其他方面的发展。孩子的发展全面了、均衡了，学校教育和家庭教育的任务也就完成得更出色和卓有成效了。 十年树木，百年树人。孝敬教育从小的方面说，涉及到家庭和睦，人际关系和谐，从大的方面说，涉及到学生人生观价值观的形成和社会的稳定。学校对孝敬教育应予以足够的重视，并以孝敬教育为抓手促进德育工作的开展，让学生家长重视并积极参与孝敬教育，促进孝敬教育的有效开展。 上一页 [1] [2]
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