会“十五”科研规划重点课题“小学德育课程教学实效性研究”获国家级一等奖，“农村村小课程资源的开发和利用”课题获得xxxx市科研成果二等奖，已结题的还获xxxx区优秀教育科研成果等级奖10余次。《捕捉教材信息 拓宽教学视野》、《教师角色的转变》、《秋娃娃》、《浅谈小学语文的常态教学》、《开放性的课堂教学模式》等科研论文、教案、课堂实录、课件获国家级、省、市级一、二、三等奖50多次，先后5次被评为实验先进个人或先进教师或科研名师……行走在乡村教育这条道上，作为一名有思想的乡村教师，xxxx以自己执着的追求、顽强的毅力、勤奋好学的精神，大胆开拓进取，在教育、教学、教育科研、教材建设、青年教师培养等方面做出了突出的成绩，于2007年9月，袁老师光荣地被授予“xxxx市中小学特级教师”光荣称号。2009年9月被授予“xxxx市优秀教师”、首届“xxxx名师”光荣称号，受邀到20多个区县进行专题讲座等，培训教师20000多人次，2011年被授予“特级教师献课先进个人”……一分耕耘，一分收获。在乡村教苑这块沃土上，他用诗意的文字谱写人生的乐章，为燃烧的青春激情歌唱；他用无悔的师爱温暖学生的心

房，为求知的眼睛打开历史的天窗；他用勤奋去感恩命运的眷顾，用自己的热情和爱心书写着乡村教育，熔铸师魂，谱写了一曲壮丽的乡村进行曲。

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