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学习社会主义核心价值观心得

近日学校展开了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深入熟悉到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：虔诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要请教师虔诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱惜全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵守教育规律，实施素质教育，增进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，老实取信，毕生学习，不断进步专业素养和学术水平。

同时，我也熟悉到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、本身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的良好传统、时代发展对教师的要求和教师价值寻求的同一。其中，虔诚教育是教师核心价值观的条件，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。

将“虔诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“虔诚于党的教育事业”。对每个教育工作者来讲，只有做到了“虔诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。wWw.yBASk.cOM虔诚教育事业首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾说过的话。实在教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，乃至几近是最主要的品质，就是酷爱儿童。关爱学生是教师所独占的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是弄好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生等量齐观，尊重、理解每个孩子，既要严格要求也要宽容相对；不但关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性……走进孩子的心灵，跟孩子的心灵密切接触。