人民群众是党的气力之源，群众线路是党的生命线和根本工作线路，群众线路的内涵是“为民务实清廉”。在掌控群众线路基本精神的基础上，我们需要明确高等教育领域中群众线路更为具体丰富的所指，需要认真思考如何在高等教育领域中深入展开党的群众线路教育实践活动。

高等教育处于国民教育体系的最高层，承当了为国家培养高素质人才、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要职能。高校是高端教学科研人才的聚集地，是精英学子——未来社会主体建设气力培养的中心带。高校特殊的社会职能与社会职员结构体系决定了其群众线路更为特殊的意义与价值。高校的群众线路必须牢牢掌控住“高素质人才”这样一个价值核心，以尊重人才与培养人才为根本目标，因地制宜，因时制宜，探索总结群众线路的方法与路径，切实进步办学质量，落实内涵式发展的教育目标。

群众线路要求我们始终与人民心连心、同呼吸、共命运，要充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。高校的主体建设者是教学科研职员，他们是高校最坚实的群众气力。一所大学能不能办好，办得好不好，关键条件在它的人才队伍资源，和这支队伍的人心向背。因此，高校群众线路的灵魂首先便体现在了它对高素质人才的尊重上，这是高校生命力的源泉与血脉。群众线路在指导高校回归自我价值中心、确立最基本的管理方***题目上具有举足轻重的意义。由是，检验一所高校的群众线路走得好不好，也就是看它对人才队伍的尊重程度，看它由尊重意识与态度而实现的业绩与成效，和所有这些观念与行动之于群众的感受、反应与认同程度。www.ybaSk.COm高校管理者在工作中假如能做到始终心怀教师，尊重人才，同群众保持血肉联系，那末一所高校的整体精神风采一定会从根本上发生深入的变化。

高校是高素质人才的终端出口处，是精英学子的集中会聚地。社会、家庭对高校的教育培养历来寄与了很高期望，高校接受与完成高素质人才培养使命的状态是检验其办学质量的核心指标，也是保持其生命活力的源头活水。培养人才是高校的第一目标。学生——被培养的对象是高校另外一基础的群众气力。高校的整体建设能否做到以人才培养为本位，以促进学天生长成才为目标，积极净化教风学风，优化资源配置，改善办学条件，改进教学方法，提升教学质量，会直接决定其教育质量与学校名誉，影响到其全面调和可延续发展，这也是检验其针对学生层面的群众线路实施水准的唯一标尺。高等教育阶段是引领青年学子世界观、人生观、价值观的关键时期，一所高校的学风与教风对青年学子潜移默化的影响对其未来发展会产生无法计算的结果。因此，群众线路既是高校贴近学生、纯粹教育目标的途径，同时也是其培养学生正确的世界观、人生观 { http://www.fwjia.com本,资.料/来.源,于/范文.之.家 ) 与价值观的必由之路。