近期对党的群众线路教育实践活动在学校各部分展开的如火如荼。通过《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》、《论群众线路——重要论述摘编》、《厉行勤俭反对浪费——重要论述摘编》及夏宝龙书记在《全省高校党委书记校长读书会》的讲话等学习资料的学习，结合电大开放教育的特点及自己的工作实际，对如何做一位的电大老师，如何做好一位电大老师对我们这些普通的党员教师应当是一个最基本的要求。而在做一位电大教师而言，如何做好呢？应当是本着“教书育人，育人为先”的理念来指导教学、科研及服务工作，具体从以下几个方面着手：

首先要加强本身的职业道德体系建设。作业从事开放教育的教师，对本身的职业道德加强是不容视的。育人为先，要请教师在传道授业解惑的同时要时刻明确教师的社会责任，不断地与学员进行各类交换，以期到达正确引导其价值观的目的。作为教师，应当在与学员的交互进程中也要留意学员价值观对教师本身价值观的影响，因此要强化身的职业素养，强化教师的社会责任。

其次，解决了育人为先的题目以后，就是教书的题目。教书的题目是关乎教师专业素养的题目。专业素养触及到教师专业知识的把握程度及其专业发展，主要表现为其后期的科研发展状态。因此，教师在传播专业知识的同时也要留意专业的发展和专业知识的积累。比较欠缺的是，面对开放教育的学员，实在际操纵能力远远要高于从事理论研究的教师，而对理论欠缺的学员，远远没故意想到理论对实践的指导的意义，完全把理论学习当作是拿文凭，应对考试的必要阶段。WwW.yBASK.Com对这样的情况，教师应当如何引导是一个不断值得研究的课题，同时，这样的情况也是由于当前社会价值导向所导致的，解决的方法之一就是教师用正确的价值观去引导，加强与学员的沟通，建立多种沟通渠道。

第三，电大教师与普通高校相比较而言，除与学生进行面对面的交换之外，还有更重要的就是对全省电大系统的教学支持服务工作。对为基层电大教学服务工作，我们目前的做法是依托于全省电大经管ｑｑ群为主，辅以电话、邮件等其他的方式。固然对散布于全省不同教学点的教师来讲，充分利用了网络的共享性，但结合课程的实际来讲，可能还是需要我们省电大教师去基层电大具体提供相干的服务。而对教学支持服务中的学生的服务而言，我们只有通过在线学习平台或是电话、邮件的方式来提供学习支持服务。

第四，教师个人的信息素养的提升。技术的发展总是让人琳琅满目，眼花缭乱，特别是近几年来移动互联网的发展。作为电大的教师，不断地学习，不断地适应网络技术的发展，在将这些新的技术与教学想结合，在结合进程中也要留意新的技术利用后的结果。

总的来讲，通过这次群众线路的活动的展开，充分地熟悉到政治理论对我们学习与工作的重要性，更加重要的是坚持、坚定自己的政治信仰同时将之利用于实际工作中，全面提升自己的各项能力。
在电大固然从事教师工作已有十年有余了，但是我还是对“教师”这个称呼有一种畏敬的感觉，在工作中也会经常反思：怎样才能当好一位电大教师？让教师的称呼名符实在，让自己的工作更加有价值，让我们的服务对象更加满意，为学校的发展能贡献自己的一份气力。通过学习、反思，我粗略地谈谈自己对如何当好一位电大教师的一些看法。

首先，要酷爱学生，要有敬业精神。电大学生类型非常复杂，有脱产的全日制的处于青少年时期的学生，有来自各行各业的在职的年龄跨度非常大的学生，不论是哪种类型的学生，作为教师，我们都没有任何理由来懈怠地对待他们每个人，作为一位好教师，最基本的就是需要布满爱心，要酷爱自己的学生，要有强烈的使命感和责任感，要将这类使命感和责任感，表现在平常工作中，要对自己的工作负责，对学生负责，要具有无私奉献的敬业精神。

其次，要不断研究，进步本身专业素养和能力。在信息化社会，知识更新层见叠出，教学技术手段不断进步，要当好一位电大教师，首先自己要适应知识和技术的更新换代，需要静下心来仔细研究，自主学习，从而才能更好地在教师的岗位上帮助学生，引导学生，真正让学生能够有收获。我们不单单要在专业知识上面要不断地学习，在教学水平和能力上也需要故意识地去提升，对自己的教学情况多反思，对一些先进的教学技术手段多尝试，对已有的教学课件多重审，同事建设更多的优良资源分享给学生，把最早进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

最后，要立足系统，进步对基层电大师生的服务水平。作为省电大教师，我们的角色比普通高校的教师复杂的多，我们除做好本部的教学工作外，尤其重要的是对全省电大系统相干教师和学生的服务工作。我觉得，经常需要与基层教师和学生通过qq、bbs、email进行交换讨论，了解他们对目前的教学资源、教学内容、教学方式上面的一些看法、意见或建议，经常换位思考，来不断地增进我们改善我们的工作，让课程建设更上一个台阶，让基层电大师生更满意，这样也才会有益于学校长时间健康延续的发展。

总之，当好一位电大的教师，不是轻易的事情。但是我们要有积极进取、乐观向上的态度，要心怀对教师职业的畏敬，对自己从严要求，要认真学习，不断研究，改革创新，将我们的工作做得更为出色，让我们的学生尽可能收获更多，为学校的发展发挥自己尽可能更多的贡献。