孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一位家长，我很兴奋孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事，与他一起浏览，居然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书不再是为了美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够让人在人才竞争当中处于上风地位。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激起他们的学习爱好，可谓是一举多得。做为一位教师，我深知浏览的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。

首先，进行亲子浏览很有必要，家长可以给孩子建立良好的浏览榜样，言教不如身教，而培养孩子的浏览习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己爱好浏览，孩子才能喜欢上浏览，所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。

其次，浏览贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的浏览物，并适当的予以指导，但遭到网络、电视的影响，使这些东西没有得到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个公道可行的培养目标，将浏览进行到底。

再次，我们要给孩子提供更多的浏览机会。WWw.YbASK.coM浏览不能局限在学校和家里，也不但是浏览书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到浏览是生活中必不可少的一件事。孩子的留意力轻易转移，要想方想法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的留意力。

总之，浏览能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视野，丰富孩子的心灵。作为家长，我们应不断思考，如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的努力，能够培养孩子良好的浏览习惯，从而塑造孩子良好的人格。



我的宝宝在新晃县幼儿园已和老师同学一起度过了三年多的时光了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到老师的辛劳，目击了孩子的成长。10月是幼儿园“书香浸润童年，浏览点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！

我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限没法全身心的养育孩子，经常堕入惭愧和自责当中。我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那末的好奇，很难让她静下心来去认真的看书，相信很多的父母都有一样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静快乐的浏览？

爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压抑，让孩子在游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎样引导，我家宝宝很爱观察善于发现，天天都有很多的题目，我很乐意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！

一个人的浏览能力实在不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子浏览是我和孩子最喜欢做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚持，相信每个孩子都会爱上浏览。

现在的父母天天都很繁忙，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子浏览时间是一定要腾出来给孩子的，亲子浏览的好处数不胜数，但以下几点对我感慨颇深：

一、能增进父母与孩子之间的情感交换。

白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间减少了很多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他爱好的书，除能学到知识外，孩子最大的感慨是“爸爸妈妈很爱我”，或许天天的亲子浏览要花费我们比较多的时间和精力，但是这实在也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会牢牢抱着我亲一口，对我说：“妈妈我好喜欢你”！这个时候的我很幸福！而且在这进程中，你会发现孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的知识，分享彼此的感动！

二、培养孩子良好的习惯。

孔融让梨—让我宝贝宣蓉知道了忍让，学会了分享；小马过河—教会了宣蓉要独立思考，勇于实践；爱吹牛的小花狗—让宣蓉明白了吹牛是不对的……；我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不可以吃陌生人给的食品，不能喝生水，不可以玩水电火，坐车要系安全带等等；儿童情绪管理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮助孩子清楚地熟悉自己的情绪并克服情绪，也告知我们家长要重视孩子成长时间中各种情绪的表现，加以正确引导与孩子共同成长。其中的《我不想生气》、《我好快乐》、《我不会畏惧》、《我想要爱》等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简单了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就可以让孩子明白这些道理，我们需要时间和耐心让孩子渐渐参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发现孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了！

三、增强语言能力、想象力、留意力。

孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的留意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑，一开始，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开始从最简短的图画册开始，但孩子假如没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自已的书，有时候他就会跑到我身边对我说：“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好？”这个时候的她是很认真的很乐意的，现在她能安静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我经常会说：“这个想法真不错！”，她对我的赞成回敬一个很满意的微笑！

亲子浏览的误区

我们四周经常会看到这样的父母，在孩子很小的时候，就通过种种方式教会孩子熟悉上千个字并引以为豪。我以为与其花大量精力和时间用在识字上，不如花些时间和孩子一起浏览，我相信所有的孩子到了一年级后都会渐渐的熟悉越来越多的字，但不是所有的孩子都酷爱浏览，所以幼儿期很枯燥的学习这些汉字又有甚么用！

之前我姐姐的女儿小的时候会熟悉很多字，会背比较多的唐诗，当时我姐也跟大多数的父母想法一样，为孩子的认字多而感到兴奋，可至现在看来，我觉得这是一个错误的想法，随着时间的推移儿时学过的知识都会淡忘，培养孩子一个好的浏览习惯才是受益毕生的。现在宣蓉在看书的时候我不会刻意的去教她认字，她每次看到自已熟悉的字就会指着念，也会指着不熟悉的字问我，这个时候经常只需说一两遍孩子就记住了，再次看到的时候就会认出。

“当你爱上浏览，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会知道爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”我很喜欢这句话，也希望我的孩子们能让浏览这个好习惯毕生相随！



近段时间，幼儿园弄浏览活动，培养孩子的浏览习惯。固然我家丫头对书也感爱好，但她基本上是对书中的图画感爱好，对“字宝宝”不太愿意是读。为了让孩子养成浏览的习惯，在孩子眼前，我经常故意拿起书来读。孩子看我读书，就会过来抢我的书读。这时候，我就会说，这是我的书，你应当读自己的书。因而，帮她找幼儿园学过的书来陪她读。才经过一年的幼儿园学习，不知不觉孩子居然学会了很多字。

模仿大人，是孩子获得知识的一种最基本的方式。作为孩子最亲近的人，父母的一言一行、所做所为，无时不刻不在影响着孩子。我们经常教育孩子要如何如何，实在最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿。这就是所谓身教胜于言传。试想，假如我们自己没有做到，又如何让孩子相信我们的话呢？

“狼孩”的故事大家都听过，环境对人成长起着决定性作用。做孩子的第一老师，当孩子学习的榜样，才是一个合格的、成功的家长。