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群众线路教育实践活动体会:教条主义是情势主义的具体表现 |
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群众线路教育实践活动体会:教条主义是情势主义的具体表现 |
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党的群众线路教育实践活动,我们夸大的是围绕“四风”查找题目、解决题目。“四风”题目,第一位的是情势主义题目。情势主义有时“害死人”,情势主义老百姓深恶痛绝,情势主义是只重情势不重结果,只求进程和程序符合制度规定,不求结果和目的符合实际意愿。情势主义的表现是多种多样的,而其中的教条主义,就是情势主义的一种具体反映。照抄照搬、死板刻薄、拿来主义,有很多时候都是情势主义的综合反映。例如,当下的办证难的题目,我们不能由于一个小伙往返六次才办完证,就对女办事员大加责怪,成为众目睽睽的“过街老鼠”。实在,“她”们也没有太大的错,也是在按程序和要求办事,是坚持原则的,是符合内部流程和规定的,不应当出现这样的事,就拿当事人说事,服务态度是一回事,那是个人素质题目,而符不符合规定是另外一回事,那是个人的职业素养题目。只要我们的流程和规定与老百姓的实际相结合,只要在她们或他们的权限内,绝大多数的具体办事职员,基本具有为百姓办好事的能力和素质。题目的关键,在于研究决策、制定规则和程序流程的时候,是否是把各方面考虑的很全面。不是我们传统的作风不好,更不是国外的经验都先进,一定要考虑中国的国情。仅以公共场合扶梯右侧站立为例,从制定这项政策那天开始,我就以为根本分歧适中国国情,国外以为人少、公共区域的建设具有范围,也比较早、且先进;而我们的国情是人多、公共区域设施建设相对落后,在这类情况下,一个能够并排两个人的扶梯,没有必要非得空出左侧,去让那些非常着急的人,提早一分钟,迈着很高、很陡、很锋利的电梯,去向楼梯那样去爬,只有一些年轻人具有这类能力,他们又有多少情况下,是必须争分夺秒的。WwW.Ybask.cOM假如两人同时并行,大家的行走速度也能够 [ 本文群众线路教育实践活动体会:教条主义是情势主义的具体表现-来源_于范.文家 www.fwjia.com }节省一半,为甚么不? 还有,外国人去享受那末贵的咖啡,中国人也随着去学。实际上喝茶已习惯的中国人,对咖啡的味道,是辨别不出更多的好与坏。这也是情势大于内容的东西,是商人的教条主义和国人的一种不好的消费心理。我们展开群众线路教育,反对情势主义,不但领导要弄,大家都要受教育;不但要反对以情势主义为主体的“四风”题目,也要反对教条主义,反对盲目照抄照搬,更不能崇洋媚外。只要我们都在改进,社会的风气一定会逐渐好转。
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