经过屡次“生本教育”思想的渗透、学习，自己深深地感遭到传统课堂非常需要改革，需要完全的洗礼。只有打破常规，把课堂还给学生，让学生真正成为教学进程的主体。“以生为本”的理念究竟怎样体现才能取自得想不到效果？个人以为，需要创设豪情。

作为农孩子，特别是平行班的孩子，爱好低落，缺少自信，表达迟钝，在心理上非常抑郁。要想激起学生在上课时浓厚的学习豪情，我觉得首先需要一个基础。

第一，充分信任学生。要让学生感觉到老师布满信任的表示，学生才会大胆地参与，学生在自学进程中所取得的知识需要得到认可，哪怕是点滴的收获，都需要给予肯定，这样学生会产天生绩感，从而增强自己的自信心，产生潜意识的参与欲望。

第二，要高度尊重学生。教师要善于发现学生的闪光点，多用欣赏的眼光对学生进行鼓励和肯定，让学生感遭到自己价值和作用。

第三，同等交换。既要有原则，又要成为学生的朋友。教师讲的每句话，要求做的每件事情都必须认真地对待，做到人人同等。假如老师错了，就要安然的认错。长时间坚持就可以得到学生的尊重，学生就会亲近你，就会爱好你教的学科。