大学生村官创先争优活动心得体会 |
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大学生村官在创先争优活动中,坚持“三个带头”,收到了明显效果。 一、带头参加学习,进步思想境地。一是坚持理论学习。大学生村官以提素质、促发展为目标,严格坚持学习制度,定期组织集中学习活动,系统地学习***理论、“三个代表”重要思想,特别是科学发展观等党和国家增进农村发展的一系列重要方针政策,用理论知识武装头脑,指导行动。二是加强主题教育。集中组织学习了沈浩、杨怀仁同等志的先进事迹,并观看了大学生村官事迹纪实片《在希望的田野上》。通过学习先进人物的典型事迹,大学生村官普遍进步了思想熟悉,坚定了扎身基层、服务群众的信念。三是重视经验交换。大学生村官在创先争优活动中,除完成各级党组织安排的规定任务外,通过组织展开专题座谈会,讨论与学习,调动了大学生村官参与创先争优活动的积极性和创造性。 二、带头服务群众,转变工作作风。重视发挥青年党员的模范带头作用,严格以“五带头”标准要求自己,把建设“服务型”青年文明号、培养“服务型”大学生村官作为活动的重要内容,以实际行动增进了创先争优活动在农村基层的深入展开。一是积极帮扶返乡务工职员再就业。大学生村官针对所驻社区、村庄返乡务工职员较多的实际,积极联系县劳动培训部分,为返乡务工职员组织了10几场专业技能讲座,同时为返乡务工职员提供就业信息,创造就业机会和条件。今年以来,前后帮助260余名返乡务工职员实现了再就业。二是传递致富信息。针对农村养殖业发展较快,但又缺少技术信息的实际,从科技兴农的角度动身,通过网络搜集整理了大量最新的养殖技术培训资料,对50多名养殖户进行养殖技术培训,并将养殖技术资料刻录成光盘赠予给他们,增进养殖技术的传播交换,推动了农村养殖业的发展。WWw.YbASk.cOM三是组织展开文化艺术下乡活动。为丰富农村精神文化生活,大学生村官们发挥本身多才多艺的特长,深入到农村社区,组织了多场乡土气味浓厚的文艺演出,同时还积极引导社区村民组成农民秧歌队,动员村民参与文化文娱活动,提升了农村的精神文明建设水平。 三、带头争创佳绩,建立村官形象。大学生村官充分发挥服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用,积极修建学先进、赶先进、作奉献、当榜样的良好风气。一是在平常生活中创先争优。针对农村留守儿童比较多的实际,利用业余时间组织了活动学习辅导班,开办美术、外语等多种辅导课程。既丰富了留守儿童课余学习生活,又保证了留守儿童的生活安全。他们还积极其活动不便的空巢老人缴纳水电用度,并定期为他们做一些力所能及的家务。对那些没有固定经济来源、家庭比较困难的群众,大学生村官积极跑社区、跑企业,帮助他们找到了力所能及的工作或进行一对一的帮扶,为他们解决了生活困难。二是在本身工作中创先争优。作为青年中的优秀群体,大学生村官们鉴戒和应用学习实践活动经验,结合基层工作实际,以本身行动影响和带动四周的党员干部和群众,将农村基层当作提升自我、服务群众的有效平台,在增进农村基层党组织建设上作榜样,在构建社会主义***新农村上下工夫,在壮大村级集体经济上做文章。通过他们的不懈努力,得到了农村基层干部群众的认可,建立了大学生村官的形象。
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