教师学习党的群众线路教育实践有感:教育教学心得 |
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教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不孤负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的题目。 我以为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生虔诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分熟悉教师工作的意义,从而深深地酷爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结柢是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点,才能激起对教师工作的酷爱,也才能把这类爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过本身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生知道、各种事理。这就要请教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开辟学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生应用知识解决实际题目的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争情势的有用之才。 其次,必须酷爱自己的教育对象——学生。教师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生实在不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的开释而已。wWw.ybaSk.cOm来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与庇护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每点滴的进步,去寻觅他们生活中,品德上每个闪光点,然后应用鼓励机制,加以充分的肯定和鼓励,恢复感到暖和,增强自信,从而缩小师生间心灵上的间隔,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的奔腾。 第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以本身的行为去影响学习,真正成为学生的榜样使学生从教师身上知道甚么应为之,甚么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、慎重、规范、得体,切不可马虎、草率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公然自己的生活教训,使学生真正感遭到你不但是良师还是益友。
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