通过近时间的第二批党的群众线路]ｗww.ｇzu５21.ｃom 实践中，为了一致的根本利益，可以产生共同的价值取向、共同的理想信念、共同的价值标准和共同的行动，激起强大的活力和动力，增强凝聚力和向心力。作为教师，要爱生如子，有时可以把学生所有朋友来相处，与学生进行交换与沟通，进入他（她）的内心世界,了解学生所急、所求、所需，唤起他内心的情感，引导他们为了到达自己的目标，不断的前进，整个班级就是要有这样的动力，班风学风才会向好，做好班主任工作才会得心应手。与此同时，要与家长及时交换学生在学校和家的学习情况、心理行为动向及思想动态，只有及时把握这些信息，才能更好的对学生进行调剂。学生能有作为，是教师体现人身价值的一方面，教师的成绩感，就是能教育好每个孩子,“积极投入于教育事业，贡献自己的气力”不是一句喊出来的口号，我们要扎扎实实落实到实践行动上，才能对得起学生，对得起学生家长，才不会孤负人民给予的殷切希望。