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作风建设永久在路上学习心得(3篇)           
作风建设永久在路上学习心得(3篇)

从整体上看,当前广大党员干部的作风主流是好的,这一点我们应当充分肯定。但是同时,我们也要苏醒看到,党内脱离群众的现象大量存在,一些题目还相当严重。这些题目就集中表现在情势主义,官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”上。要解决“四风”题目,既要从具体题目入手,也要从根源上来抓,既要治标,也要治本。
首先,要从思想观念入手。思想是行动的指南,熟悉不到位,行动就轻易变成“情势”。而以“情势主义”来反对“情势主义”明显是行不通的。现在有些党员干部觉得“思想是空的,政治是假的”,自己高高在上、惟我独尊,全然不把群众放在眼里。对待这些同道,一方面,要让他们充分熟悉到“四风”题目的严重性,“四风”题目违反党的宗旨,侵害党群关系,任其发展,就会使党失去民心、失去执政的根基,后果十分严重。另外一方面,要让他们看到,党和国家作风建设的态度是非常严厉的。一旦发现题目就勇于揭短亮丑,勇于动真格。
其次,要从群众反映强烈的题目入手。展开群众线路教育实践活动,必须要让群众觉得是有盼头的,必须要取得群众的支持。可以说群众的意见就是改进的方面,所以必须开门纳谏、广开言路,为群众反映意见开辟通道。不但要听的到群众的呼声,而且要让群众看得见我们的行动,让群众满意就是衡量作风建设的一杆标尺。
最后,要从完善制度入手。WWw.YbASk.cOm作风建设不应当是“一阵风”,而应当像习主席夸大的那样“永久在路上”。要使作风建设构成党内的一种常态,关键就是建章立制。针对群众线路教育实践活动进程中发现的题目要即使整改,同时要把好的整改措施用制度的情势确定下来,做到从根源上杜绝。习近平总书记在党的群众线路教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上夸大,“教育实践活动有期限,但贯彻群众线路没有停止符,作风建设永久在路上”。 总书记的夸大言简意赅,但是却语重心长、发人深醒。
人们常说“态度决定一切”,而对一个执政党来讲,它的态度就体现在作风上。群众熟悉和评判一个政党,最直接最有力的根据就是其作风。因此,可以说作风建设就是党的生命,直接关乎到党的生死存亡。
回顾过去,革命战争年代,我党构成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大良好作风。制定三大纪律八项留意,三大纪律:“一切行动听 指挥,不拿群众一针一线,一切缉获要归公”。八项留意:“说话和气,买卖公平,借东西要还,损坏东西要赔,不打人骂人,不损坏庄稼,不调戏妇女,不***俘虏”。我们党正是仰仗这些良好作风,取得广大人民群众的支持。毛主席不由感慨“我们使用延安作风打败了西安作风”,道出了共*产*党人建立新政权的奥秘。
着眼现在,面对实现中华民族伟大复兴的艰巨任务,我们党一样需要加强党的作风建设,用良好的党风实现全国各族人民大团结,为实现中国梦凝聚强大的中国气力。由于作风题目,归根结柢就是我们党和人民群众的关系题目。只有把工作作风建设好了,真正地为群众办实事、谋福利才能保持党和群众的鱼水关系,才能承受住长时间执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验。群众线路一直在进行着,作风建设永久在路上。目前,第二批群众线路教育实践活动陆续进入新的阶段,各方面工作正是最需上劲的时候。越到此时,越要避免歇歇脚的思想、松口气的情绪,必须扣好最后一粒扣子、走好最后一千米,做到敬终如始、善始善终。逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。作风建设是攻坚战,也是持久战。


展开教育实践活动迄今已有一年多,党风政风为之一新。但也要苏醒地看到,一些地方存在过关思想和松劲情绪,觉得主要规定动作已完成,后面的工作差未几、过得去就行;一些部分存在用情势主义反对情势主义的题目,有走形、变味的偏向;一些单位存在拖着不改、等待观望的现象,对应当解决的题目推委扯皮。这些题目警省我们,教育实践活动越往后越要延续用劲。各地区各部分各单位务必发扬钉钉子精神,保持坚持不懈的劲头,在抓常、抓细、抓长上下工夫。
大量的工作要扎扎实实做好。一方面,全面整改落实将提上日程,第二批活动单位的整改承诺需要兑现,第一批活动单位深化整改的任务也要进一步落实到位,
通过学习我们应熟悉到,作风题目具有反复性、固执性,旧题目还没有根除,新题目又会产生。倘若不能有恒心,纵使前面阶段解决了一些题目,也没法从根本上铲除“四风”。保持修养不达目的决不收兵的耐性,才能避免“四风”反弹。
活动的扫尾绝不是作风建设结束,必须以坚持不懈、驰而不息的决心和毅力,把作风建设不断引向深入,把目前作风转变的好势头保持下去,使作风建设真正生根落地。 “为学犹掘井,井愈深土愈难出,若不快心到底,岂得见泉源乎?”教育实践活动是一场接力赛,越是接近尾声,越应上紧发条;越是到达终点,越应坚持不懈。把每环节抓细抓牢,把每步走好走实,作风建设的效果就会不断显现,风清气正的政治生态就可以逐渐构成。
作为教师,站在教学的第一线,要努力弄好教学工作,努力参与集体备课,关爱自己的学生,进步教学质量.

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