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家庭教育体会:让孩子成功又快乐           
家庭教育体会:让孩子成功又快乐
们教她识字,而且经常向她们请教问题,孩子们答不出就去问老师或是在书上找答案。

在这样的家里,母亲给孩子的只有爱的鼓励和赏识,不会有指责和过高的期望。孩子反而有更多的自由空间和学习积极性。

一位父亲胜过一百位校长!英国诗人乔·格贝尔名言。

哥伦比亚大学教授、美国爱家协会研究部主任、布什政府家庭专业顾问glenn t.stanton教授:父亲的角色参与,会让孩子更有同情心、更健康,也更容易成功,就连做功课思想集中、不容易与老师产生矛盾等,都与父亲密切相关。他公布的一项研究成果显示,相对于由母亲单方面教育的孩子来说,有父亲参与教育的孩子,他们的发展要好50%。

2、平等交流,注意满足孩子合理需要。

马斯洛:美国心理学家

马斯洛需要层次理论:人的行为由动机决定,动机由需要决定。

要调动孩子的积极性,要注意满足孩子的合理需要。

孩子的需要是多层次的,有生理方面的需要,还有心理和精神方面的需要。

案例:孩子的自由换来妈妈的惊喜。德山一个初一学生,母亲管得很死,请家教把时间都占用了,孩子出了很多问题,我建

设妈妈把周末两个下午让出来,孩子发生明显的变化。道理:尊重孩子的合理需要。

溺爱是从满足孩子一切要求开始的。溺爱就是不爱。

案例:警察父亲开枪打死儿子

2005年2月1日中午12时40分,位于安徽合肥的铁道部第四工程局(简称“铁四局”)家属院内,突然连续传来四声清脆的枪响,紧接着救护车开进了院内……几分钟后,铁四局公安处接到本单位民警刘洪涛的电话,刘洪涛有些恍惚地说:“我把儿子毙了,我要投案自首……”

记者调查后发现这个孩子智力上是很好的,学习成绩一直很好,也考上了大学。但自幼娇生惯养,父母对其非常溺爱,从而使其养成了骄横的脾气,长大后经常殴打父母,当警察的父亲再也忍不住了,最终酿成悲剧。一位父亲说得好,当孩子小时候出现必须给予一定惩罚的行为时,父母不及时惩罚,却等来了长大后父亲用枪来惩罚。这教训多么深刻啊。虽然这是极个别的案例,但问题产生的原因却有一定的普遍性:其发展过程大多是从父母不管孩子品德上的小问题开始的。所以,有的家长看了这个例子后感叹:宁愿培养一个品德优良的成绩差一点的健康孩子,也不愿培养一个成绩优良的但品德败坏的危险孩子。

3、消除对抗,尽量与孩子达成合理共识

对抗心理:孩子在心智上处于半成熟半幼稚状。父母的方法不对极易产生对抗。父母与孩子的交流沟通要平等,与孩子达成合理的共识是解决对抗的一个办法。

很多对抗源自认识和情感上的差距。

晓之以理才能达成共识。

启发式教育是孔子提出的古老的教育原则,主要是要调动孩子的学习主动性,启发孩子独立思考。

平等交流才能启发孩子。

达成共识需要情感和意志的支持

从孩子能做到的开始。人大附中的王金战老师真是一个神奇的老师,很多怒气冲天的家长带着垂头丧气孩子来找王老师。可经王老师一点拔,学生非常自信的走了,最后都还取得了很好的成绩。弄得一些家长目瞪口呆:怎么我们这么多年说了那么多的话就不如王老师的十多分钟管用?这里面的秘诀是什么?一些家长百思不得其解。

“我的眼里,根本就没有差生!”王金战老师经常这样说。王老师为什么会这样说?因为他从不拿成绩差的学生去与那些尖子生比,从不给学生提过高的目标,他只鼓励这些学生去做他们能做到的事情,所以总能激发学生的自信。

王老师的解释吧。当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单:就是让他不断地享受到成功的喜悦,就能变成一个优秀生。

案例。王老师在人大附中当高中班主任时,有一天半夜接到校长电话,要王老师接收一个学生。这个学生因为经常旷课,搞得班里的纪律一团混乱,老师便“联名上书”要“开除”他。王老师根据这个学生的特殊情况,给了他一些特殊的政策,允许他每周违反两次纪律。由于以前没好好学,有些课他根本接不上。最终,这个男生自暴自弃,自己主动要求离开王金战的班。王金战老师再次给他特殊政策:每天早上来了之后,能听懂的课就好好听,听不懂的课就可以不听,而且随时都可以回家自学。

高三第一次摸底考试前,这个男生说生病了,不想考。王老师知道他实际上是怕考。为了鼓励他,王金战老师说:这次考试,你肯定是倒数第一,既然如此,你还顾虑什么?于是他参加了高三的第一次考试。这次考试,让这个男生很难忘:“全不及格。但我没有多么难过。人家付出了多少努力啊!自己刚学了一个暑假,怎能比得过人家。此后,我一直玩命地学。”第一次月考他虽仍是班里倒数第一,但和倒数第二的差距,一下子缩小了30分。

在月考的总结中,王金战老师一个劲儿地夸这个男生:“你们看人家这位同学,一下子差距能缩小30分,高三总共要经过八次大型考试,如果每次都能缩小30分,那就不是考大学的问题了,而是考清华北大的问题了!就看你敢不敢挑战自己了。你站起来谈一谈,下一次你的目标是什么?”

被表扬得晕头转向的男生站起来说:“我下一次,肯定不考倒数第一啦!”

这名学生非常振奋,也看到了自身的潜能,学习进本文来自文家园*/pagead/show_ads.js">

谢谢!

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