听陶继新教授讲座体会 |
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”地阅读经典丛书。 陶老师认为大量的经典诵读,实则是另一种存款,称之为文化存款。而文化一旦在心灵里安顿,就成为人一生幸福的储蓄。读书有三个层次:第一个是坚持,第二个层次是形成习惯,第三个层次是孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 一个不读书的教师,穷其终身,也只能是一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。这为老师的专业成长指出了一条光明大道!通过经典的诵读,我们可以在这些智慧光芒的照耀下,摆正自己的心态,使我们的生命在那种古典的精神力量下不断成长,让自己的短暂一生活得更有价值! 聆听陶老师的报告,我们汲取的是一种精神的营养,感受到的是对幸福的最好诠释。当我们把自己从事的教师工作当作一生的追求,把阅读经典作为提升自己精神品位的途径时,你会在美好的文字里流连不已,幸福竟如和风细雨一样滋润着我们的心田,给我们的精神以最彻底的洗礼。当我们将教师工作视为“鸡肋”,站在教师的位置上左顾右盼的时候,当我们的眼光停留在一些浅层的所谓的“幸福”上,抱怨工作环境不好,工资待遇不高,甚至会为一些蝇头小利而去斤斤计较时,我们又怎么会幸福?我们又怎么会以最佳的状态投入到我们的工作中?这样的心态,何来愉悦?何来幸福? 在报告的最后,陶老师又谈到了孔子的精神境界。孔子一生并不顺利,经历了许许多多的坎坷。但他的精神生命却一直在飞速地发展着。孔子说过一句很经典的话语:“吾十有五而志于学,三十而立。四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”可以说孔子每十年的生命都是一层层往上走的,孔子的生命是流动的,更是不断飞跃的。 “三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”就让我们伴随着大师的经典的智慧,在不断改进和完善中去体验心灵的快乐和精神的高贵,学着去做一个有幸福感的教师吧。 上一页 [1] [2]
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