建设等等。人才培养是一个系统工程，我们在推进教学改革的同时，要全面推进素质教育，切实加强学生实践能力和创新精神的培养和锻炼，要坚持育人为本

，德育为先，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，营造全员育人、全方位育人的氛围。要充分挖掘课堂教学、管理服务的育人功能；充分发挥校园文化的育人功能，努力打造校园文化的品牌，通过开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，寓教育于学生喜闻乐见的文化活动之中；加强师德师风建设，进一步形成优良的院风、教风和学风。最终通过“全员育人”的全面启动和实践，向党和人民，向广大家长，交出一份满意的答卷。

另一个突破点是“看病难、看病贵”、医患矛盾突出的现状。诚然，由于我国医疗卫生系统的结构性矛盾，造成了医务人员待遇偏低、医疗服务价值被低估的现实，也由于部分不负责任的媒体的片面追求轰动效应、不负责任的报道，使个别医务人员的不良行为严重影响了整个医务系统的形象。但是，我们也应该自我审视，我们医务系统的行风建设，是否有可以改进、提高的地方。我们要加强医务人员的教育和行风整顿，以维护广大患者的利益为出发点，加强正面引导，完善奖惩机制。要积极探索加强行风建设的手段、方法，乃至一定程度的体制创新，特别是要寻找有效遏止红包、回扣等问题的方法途径，从而既高扬精神文明、行风建设的大旗，又切实考虑医护人员的利益，最终寻找一个契合点，争取在全国医学院系统中，首先实现和谐医患关系的突破，使精神文明创建工作踏上一个新的台阶。

三、以人为本，结合医教研工作实际，形成文明创建新局面。

文明创建工作也要树立以人为本的理念，要从广大师生医护员工的切身利益和出发，以贴近师生、贴近实际、贴近工作为标准，以师生员工满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成为尺度，全面推进文明建设，让大家在参与中接受教育，得到实惠，享受成功，提高素质。要从提高人的全面素质出发，不断在创新中提高精神文明建设实效，增强精神文明建设的针对性和实效性，增强创建活动的吸引力和影响力。

同时，我们也要将精神文明建设同医、教、研、管实际工作相结合，促进物质文明、精神文明、政治文明三个文明协调发展，要最终使精神文明创建工作覆盖到广大师生医护员工的日常工作学习，使全体师生教职医护员工既是文明建设的实践者，又是文明建设的受益者。

同志们，2006年是“十一五规划”的起步年，又适逢xx交通大学110周年校庆，创建一流大学和一流医学院的目标已经确立，新的xx交通大学医学院体量更大，发展目标更高。在新一轮文明单位创建工作中我们要以积极认真的态度，回顾已有成绩，总结工作经验，克服差距不足，加强文明创建工作的力度、深度和广度，建立健全文明创建工作管理体制、工作机制和保障机制，形成新思路，踏上新台阶，构成新局面，把我院的文明建设工作做实、做好，推进学院各项工作不断向前发展。

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