来处理。
3. 5云计算可以推动个人学习环境和非正式学习的发展
web2. 0环境下，以学习者为中心的个人学习环境将是网络学习的发展趋势，网络学习已不再被局限在学校机构的范围中，而是更广泛的、学习者可自行创建和管理的空间，学习活动也更多地由学习者自己而不是学校机构来控制，有利于终身学习。目前google在这方面提供了许多工具，如google gmail, google earth,google docs等。云计算增强了网络学习的灵活性和敏捷性，能够使学习资源和学习工具随时随需而用，降低web学习资源与服务的成本与难度，创建灵活的学习方式，创设丰富的学习情境，提高学习效果。
4云计算在高校应用存在的问题
目前云计算仍处于探索阶段，存在许多无法回避的风险和问题，高校应用云计算需要考虑以下问题:
4. 1高校哪些资源放入哪类云中，它的安全问题
如果未来，高校的数据都高度集中在计算云或数据中心中，那么，这些计算云有可能成为首要攻击目标，因此用户必须考虑该如何信赖提供云存储以及云服务的那些公司，如何确保那些公司不泄露他们的隐私数据。
4. 2高校接入云的标准问题
各高校的网络服务系统不同，需要有合适的接口，接人“高校云”需要制定一个统一的标准等。
4. 3高校开设与云计算有关课程问题
随着云计算时代的到来，非常需要这方面的人才，哪些课程增加到教学大纲，教学大纲如何调整，是需要深人研究的问题。
4. 4目前云计算环境下我们该做什么，如何做
云计算模式的出现，给信息技术环境下高校的发展带来了机遇。虽然目前云计算的应用还处在探索阶段，相信随着高校对云计算技术的关注以及云计算技术的日趋成熟，云计算在高校各方面中的应用会越来越多。那么我们需要做好哪些工作，来迎接云的到来。
5结束语
事实上，云计算是因为人的需求而产生的。通过云计算，高校可以得到更多的价值，未来事情可以变得更简单，繁杂的劳动都“外包”给可信赖的云计算服务提供商，节省很多开支的同时，把更多的精力投人教学质量提高和人才质量培养上

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