注：体育满分３０分，９４年数学、语文满分１２０分 从本校体育组学生与普通组学生的体育成绩与学习成绩数据（表２）也可以得出同样的结论。
　　表２ 体育组学生与普通学生三年体育成绩与学习成绩对照表 单位年度
科目成绩  ９３年  ９４年  ９５年 
市平均分  校平均分  市平均分  校平均分  市平均分  校平均分 
学习成绩  ７０．６８  ８３．５  ７５．４  ８９．３  ７７．１  ９３．５ 
体育成绩  ７０．４  ７１．２５  ７１．３  ７２  ７１．５６  ７２．７１

　　近年来我校在校领导的重视、教职员工的支持下，认真上好体育课，积极开展群体活动。由于科学合理地运用锻炼时间和锻炼方法，同学们的身体素质有了较大幅度的提高，学生精力充沛，校园学习气氛高涨，学习成绩也稳步提高，据湘潭市９５年初中毕业生会考成绩统计，我校体育合格率１００％，优秀率１００％，学习成绩单科平均分超过市平均分７．４—１９．５分，科平分，全合格率，提高幅度三项指标在市区４６所中学中均居第一位。这些都充分说明，体育不仅会影响学习成绩，还会促进其它学科成绩的提高。
　　从理论上看，体育也不应妨碍学习成绩的提高，而且会有促进作用。
　　１、强健的体魄是搞好学习的前提。没有强健的体魄，要取得好的成绩只是一句空话。毛泽东在《体育之研究》一文中指出：“体育不但可以增强筋骨，还可以增进知识，求得知识靠身体，直观靠耳目，思索靠脑筋，耳目和脑筋都是身体的组成部分，身体健全了，知识才能健全，学习现代化科学知识，无论是上学或者是自修总得力能胜任，力能胜任的人是体魄强壮的人，不能胜任的是体魄柔弱的人，身体的强弱不同，那

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