摘要：青少年犯罪问题日趋严重，已经上升到一个社会的热点问题，从一定程度上也反映了我国法制和考试没考好，父母立刻采取“棍棒教育法”，而不和孩子做任何沟通，导致孩子犯了错误不敢回家，容易和社会上的不良青年混在一起，走上犯罪道路。同时，孩子感受不到家庭的温暖，也会形成冷漠的性格，以后一旦遇到任何不如意的事情，首先选择用暴力解决问题。
3.学校因素
尽管素质教育已经倡导了很多年，其意义和重要性也不用多说，但是目前绝大多数学校还是在大搞特搞应试教育。我们在评价一个学校的教学质量的时候，都是看他近年来的升学率。升学率高，我们就说这是个好学校；某个班级的考试成绩高，就证明这个老师教学水平高，是个好老师；某个学生考了第一名，我们就说他是个好学生……甚至老师的待遇都和这所谓的“升学率”挂钩！在如此重视智育的背后，谁关心学生的德育怎么样？谁关心这些孩子知道不知道一些社会的常识、法律的常识以及做人的基本道理？
还有很多老师只关心成绩好的学生，因为他们可以给老师挣面子、挣奖金，对成绩差的同学缺乏爱心，鼓励表扬少，批评指责多，导致这些学生自暴自弃，甚至辍学，过早地进入社会，走上违法犯罪的道路。

三、预防青少年犯罪的对策与建议
（一）社会预防。
1.完善立法。我国虽然在1992年就实施了《未成年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，填补了我国少年司法的空白，保护了未成年人的合法权益。但是现有考试得分高低来区分“好学生”和“坏学生”，甚至将“差学生”当成“包袱”弃之不理。lOCAlhosT
再者，学校应该拥有一定的文体设施、图书教具，建设足够的课余活动场所，鼓励并组织学生参加一些健康向上的集体活动，进而有助于青少年树立积极进取的人生态度。
（四）自身预防。
外因再多样，内因始终是最关键。加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。青少年还处于识别能力和自控能力都相对较差的阶段，我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，引导其树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
另外，现在的很多教育和书籍都太功利，太浮躁，青少年在多读书，读好书的同时，更应该注重对自身修养的提高。我想，国学教育便不能被我们遗忘和忽视，它是现代教育的补充，应该深入到我们的教育体制中，以规范而合理的形式存在。未来的教育方向应当是：给教育也给教养，给知识也给文化。国学中的精华，是经过时间考验的人类智慧精华。修读国学经典，其实是学生自身素质、教养的积淀过程，国学里有很多道德、礼仪、为人处事的道理，对孩子的未来发展有潜移默化的好处。
“十年树木，百年树人”。青少年是国家的未来，是民族的希望，青少年能否健康成长，关系到我们党和国家的长远利益，关系到我国社会主义现代化建设的百年大计。所以，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的任务，也是需要全社会共同参与的一项系统工程。只有大家一起积极努力，齐抓共管，我们才能还孩子们一方净土，还祖国未来一个美好的希望！

参考文献：
【1】钟其璧《试论青少年犯罪的特点及预防对策》互联网
【2】张荣丽《未成年人保护与预防》，法律出版社2000.3
【3】陈清华《中国青年报》之特约评论“马加爵一案”2004
【4】肖建国《发展中的少年司法制度》，上海社科院出版社 1997.06.01
【5】钟俊、兰铃《浅议青少年犯罪的自我预防》【j】,湖南工业职业技术学院学报,2009.1