先进性教育要从实际出发

既然是保持先进性教育，理所当然首先应当解决一个先进性的问题。什么是*党员的先进性？先进性的具体表现有哪些？眼下媒体上发表不少文章论述了这个问题。有的提出从素质、能力、行为三个方面，要求*党员成为品质优秀、能力高强、行为模范的人。有的从思想上、*上、工作上、作风上四个方面提出保持先进性，要求*党员坚持用与时俱进的科学理论武装头脑；坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则；坚持全心全意为人民服务；坚持开拓创新、廉洁奉公、艰苦奋斗，以避免*上蜕化变质，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落。这些看法和要求都对，都有道理，也都值得参考思索，但还需要结合实际情况，把它具体化。
比如说，要求*党员都成为“品质优秀、能力高强、行为模范”的人，这在理论上是成立的，但在实际生活中，符合这个标准的究竟有多少？又有几个人敢自称是“优秀、高强、模范”的党员？你能要求全体党员都成为优秀的、高强的模范吗？

我认为，从加强党的执政能力建设的角度出发，保持*党员的先进性至少要切切实实做到两条，那就是：一要乐于助人，二要敢于揭短。lOcalhOsT
所谓乐于助人，就是*党员要随时随地自觉地帮助民众解决困难，包括解决思想上、*上、工作上、经济生活上、文化教育上以及家庭生活中种种具体的难题，实际的忧患。这种帮助，是实实在在的帮、切切实实的助，不搞形式，不图功利，不装模作样，也不故作恩赐，而是真心实意地作为自己崇高的义务，是发自内心的自觉行动。

先进性教育是针对不先进的现象而言的。正因为党员中存在种种不如意的观念、行为、作风，才需要进行一场全国性的保持*党员先进性教育的活动。因此，在教育中把党内存在的不先进的问题和表现好好地摆一摆，特别是对存在于某些领导机关和领导干部身上的不正之风、不良现象，敢于揭一揭，是非常必要的。

把先进性体现在实处

如果说党的意识侧重于整体意识，那么党员意识，重心则在于每个党员的个体意识。每个*党员都生活在群众之中，都工作在岗位之上，都活动在公众之前，党员应该是群众中的“一面旗”。“一个党员一面旗”，这面旗是群众队伍的领路人，是引导群众前进的航向灯。这面旗是否红，红得是否鲜艳，取决于每个党员的先锋模范作用在日常生产、平凡工作和社会生活中的实际表现。所以说，保持*党员先进性，就要把先进性体现在日常、体现在身边、体现在大节小事上，一句话，要把先进性体现在实处。
“平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，是党和群众对于*党员的形象要求，也是一个明晰的标准。看得出，是平时实实在在的形象；站得出，是关键时实打实的表现；豁得出，更是危难之时党一声召唤，党员以命相许的实际行动。关键时刻站得出也好，危难之时豁得出也好，基础都在平时，是在平常时刻看得出的磨练修养里头，是在日常最平凡、最实际的行为举止里头。一句话，只有平时把先进性体现在实处，才能在党和人民最需要时奋不顾身。

先进性教育要看到实效

笔者认为，这次的先进性教育活动，更应强调提高党员在行为上的先进性，也就是工作作风的先进性问题。先进性教育，一定要将行为上的改变作为落脚点，而不应在停留在表面上，只简单地追求思想上的所谓先进。为此，我们一定要搞清楚 “先进思想”、“先进理论”与“先进行为”这三者的关系。“先进思想”是“先进理论”的充分条件，但“先进思想”不是“先进行为”的充分条件，“先进思想”对“先进行为”来说仅仅是一个必要条件。也就是说，我们绝不能认为某某人在思想上如何如何先进，就说他是先进分子，先进性仅仅表现在思想上是远远不够的，更主要的还应该落实到行动上。同时，将这次先进性学习教育活动的关键点，

[1] [2] 下一页