在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话 |
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树师表形象 做教育先锋 在##实践中体现党员先进性 ——在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话 (2005年3月11日) 同志们: 按照先进性教育活动要求和县委统一部署,县级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会,我结合工作实际,谈几点学习体会,与大家共同学习交流。重点讲三个问题。 一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义 按照十六大的精神,中央决定从今年开始,用一年半左右时间,分三批,在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持*党员先进性教育活动。为什么中央在新世纪要开展保持*党员先进性教育活动?其历史背景和现实意义是什么?我看,可从以下三方面来理解。 首先,开展先进性教育活动,是我们党一以贯之抓党建的重大举措。十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平同志“聚精会神抓党建”的嘱托,一直致力抓党的建设,并把抓党的建设与抓经济建设、精神文明建设紧密结合起来。1998年,中共中央作出了以整风精神开展“三讲”教育的决定,创造了市场经济条件下加强党的建设,特别是领导班子建设的好形式。江泽民同志于2000年2月在广东考察工作时,提出了“三个代表”重要思想,并强调“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源。在中国“和平崛起”的新阶段,为使“三个代表”重要思想学习和贯彻更具针对性,进一步加强党的执政能力建设,中共中央决定,以学习和实践“三个代表”重要思想为主要内容,在全党开展保持*党员先进性教育活动。LoCalHoST开展这一活动,就是要以“三个代表”重要思想为根本标准,检验党员思想行为和党组织管理机制是否先进,对符合的就毫不动摇地坚持,对不完全符合的就积极调整补充,对不符合的就勇于实事求是地纠正,以此用“三个代表”重要思想教育全体党员,真正把广大党员锻炼成为“三个代表”重要思想的实践者,把党的基层组织建设成为“三个代表”重要思想的组织者,把党的各级领导集体培养成为“三个代表”重要思想的推动者,使我们党永葆生机和活力。因此,开展保持*党员先进性教育活动,既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的延续,又是实践“三个代表”重要思想的深化,也是落实十六大精神的重大举措和具体行动 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] 下一页
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