中小学校的管理能力及降低中小学校的资金浪费具有重要作用,我国应当积极推行该制度,克服该制度实施过程中的各项限制性因素,提高我国对中小学校的控制能力和管理效率。
(一)重视国库集中支付改革的重要性,提高中小学校领导者的管理意识
意识是行动的先导,国库集中支付改革是一个漫长的过程,不是一蹴而就的,需要我国政府领导者和各个预算单位领导者的意识转变,让领导者充分认识到国库集中支付制度的优越性及重要性,对领导者进行教育,促进其思想意识的转变,这是我国国库集中支付改革的第一步。树立正确的观念,转变过往中小学校领导者随意花钱的领导意识,通过预算的准确编制提高政府对中小学校的控制水平,形成领导按照计划用款的领导方式,减少我国财政资金的浪费。政府应当顶住压力,力求向有益的方向改革,加强对领导者的思想教育,重视国库集中支付改革的重要性,提高中小学校领导者的管理意识。
(二)完善中小学校的预算制度,提高学校的预算制定水平
由于国库集中支付制度对中小学校的预算编制水平具有较高的要求,中小学校根据预算领取资金,根据预算进行实际购买消费,因此,需要完善中小学校的核算制度和财务管理制度,提高学校的预算编制水平,为国库集中支付改革打下基础,这也是我国实行国库集中支付制度实施所面对的根本性问题。编辑：www.ybask.Com 。
中小学校可以建立专门的预算管理部门,加强对该部门人员的选聘及培训教育管理,提高预算工作人员的工作技能,提高预算制定人员的前瞻性,建立科学的预算定额,尽可能地细化预算,制定完善的支出标准体系,提高学校预算的合理性、准确性及科学性。
(三)加强中小学校的信息化建设,提高信息传递效率
我国政府应当促进中小学校信息化进程的推进,促进预算信息的及时传递。从学校方面来说,政府应当加大对学校的信息化建设的投入,建立计算机信息系统,提高学校信息化建设进程,提高学校管理者信息化管理能力;从政府方面来说,政府应当成立专门的资金支付中心,这样能够加强政府对国库资金的实时控制,增强与中小学校的信息沟通,及时对学校提交上来的预算进行反馈,促进中小学校与国库集中支付的执行机构及上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
用户登录 
新用户注册 