摘要：体操是我国体育教育的一个重要组成部分，我国学校体育自有体育课程以来，体操教学就一直是体育课的重要内容之一。学校体育是国民体育的基础，是贯彻终身体育教育的关键环节，也是贯彻素质教育的重要组成部分。作为学校体育重要组成部分的体操，在培养造就一代接班人的学校教育中，扮演着重要的角色，在学校体育发展中有着深刻的影响和积极的作用。然而，体操运动在走过40多年辉煌历程，进入改革开放后的今天，义务教育阶段学校体操教学却正在被渐渐忽视，有的学校甚至取消了体操教学内容，目前，义务教育阶段体操教学的现状令人担忧。
关键词：义务教育；阶段；学校体操；教学课程改革

前言
“体操”一词来源于希腊语(gymnastik6)，即赤膊的意思，因古希腊人在锻炼身体时多赤膊而得名。从古到今，田径、体操作为体育运动的基础项目是世界公认的，历来受到世界各国体育教育家的重视。体操是我国体育教育的一个重要组成部分，我国学校体育自有体育课程以来，体操教学就一直是体育课的重要内容之一。学校体育是国民体育的基础，是贯彻终身体育教育的关键环节，也是贯彻素质教育的重要组成部分。作为学校体育重要组成部分的体操，在培养造就一代接班人的学校教育中，扮演着重要的角色，在学校体育发展中有着深刻的影响和积极的作用。

一、学校体操教学理念的转变影响课程体系的构建
我国的学校体育最早受日本和德国影响，采用兵操等形式教学，接受了军事化体育思想的影响。到了2 0世纪5 0年代通过对旧学校体育的批判和学习苏联等社会主义国家的先进经验，建立起相关的学校课程体系和学校体育制度。Www.yBAsk.CoM其中最主要的内容是“两课，两操，两活动”。体操以其特殊的地位和价值在中国的学校体育中早有一席之地。其对中国现代学校体育的发展与推进国民体质健康水平提高所发挥的作用与意义都是巨大的。从某种意义上来说，体操是我国现代体育课程的前身。
然而，近些年来在我国的中小学校，由于体操项目本身存在一定的危险性，加之体操器械缺乏或已损坏，部分体育教师在体操教学内容的选择、教学方法的选用和保护与帮助的不当，导致学生喜欢体操而害怕上体操课的现象，有些地方和学校甚至取消了体操教学的内容。究竟这一现象的发生，除上述原因外，还有社会的因素。上世纪70年代末，我国开始实行一对夫妻只生一个孩子的生育政策，80

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