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基于四川省农村学校体育现状及制定发展规划中的问题探讨 |
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| 基于四川省农村学校体育现状及制定发展规划中的问题探讨 |
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摘要 本课题对四川省区（镇）、乡、村学校
Key words Sichuan,Countryside,Scool PE,development plan
１ 问题的提出
我国是农业大国，８０％的学校和７４％的学生在农村，而四川省又是农业大省。因此，农村学校体育的 好坏，直接关系到全省、全国体育、健康和考试办法，但体育考核内容、标准随意性大，缺乏严肃性和权威 性。体育考试不合格仍然可以升学、评优的现象严重，从而使体育难有应有的地位。
从以上调查可以看出，农村中小学体育教学计划、大纲、课堂常规等规章制度不健全的现象较为突出，教 学组织松散、考试管理不严等原因，是影响和制约农村体育教学的主要矛盾。表明《学校体育工作条例》《中 学生体育合格标准》等法规性文件，难于贯彻实施，从而影响着人才培养的标准与质量。
３．３ 课外体育活动
课外体育活动情况统计表 ３．３．１ 在所调查的学校中，达到人均每天活动一小时的，小学占５５％，中学占６９％，在这些学 校中，真正安排、并认真组织的学校，小学、中学分别占３６．６７％和６８．６７％，而在可统计的情况下 ，参加人数小学占５７．４７％，中学占６４．１８％，可见，尽管一些学校将课外考试制度和学籍管理制度，加强体育教学质量的监测与评估。wwW.Ybask.Com其次，要坚持以开展“课间操”课外锻炼为手 段，推动群众体育活动的开展。要按《锻炼标准》的要求，因校制宜，符合农村特点，力求实现每天１小时锻 炼。村小、乡中心校、镇中学应该结合《全民健身计划》，使之成为该地体育教学、锻炼的中心。第三，有条 件的学校，特别是乡、镇要抓好一个学校的课余训练工作，搞好传统项目；县、镇每年至少召开一次以上以田 径为主的运动会。对规划较小的村小、单班校、复式班等，可以通过联合的办法来开展各类竞赛活动。
４．３．２ 关于体育器材、设施
体育器材[1] [2] 下一页 |
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