乡共有农业人口2013人，6个村党支部，农村党员115名。今年以来，该乡党委立足农村党员实际，积极探索党员教育管理新模式，建立实施了农村党员分类管理工作机制，对全乡农村党员采取分类施教、分类设岗、分类考评、激励帮扶的办法，围绕推进新农村建设设立村务监督、卫生保洁、科技示范、公益事业建设等

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党员公益岗，对五类党员中的无职党员结合其特点进行设岗定责，进行压担子和区别管理，形成了党员分类教育、设岗管理，激励、帮扶，考评、奖励同步推进的工作格局，力促全乡农村党员创先争优当先锋，使全乡农村党组织“堡垒”作用进一步增强，农村党员“细胞”活力进一步激发。中国论文联盟*编辑。

一、主要做法

一是加强领导，精心组织。根据农村党员队伍实际情况，乡党委专门研究制定出台了《**乡农村党员分类管理办法》，成立乡村分来管理领导组织，把党员分类管理工作严格按照为安排部署，宣传动员；调查摸底，建档立卡；扎实践诺，履行职责；对照制度，考核评议；完善措施，进行总结五个阶段实施，做到情况清，档案规范，引导广大党员积极主动地参与到这项工作中来。

二是科学分类，设岗定责。根据农村党员队伍实际情况，将农村党员科学分为村组干部党员、致富能手党员、流动党员、一般党员、困难党员五个类型。围绕推进新农村建设设立村务监督、卫生保洁、科技示范、招商引资、致富就业信息、公益事业建设等16个党员公益岗，对五类党员中的村组干部党员、无职党员按照党员自愿、支部推荐、群众监督的原则，结合其特点进行设岗定责，使他们努力有方向、工作有动力，进而解决了无职党员“无权管事、不会理事、无法办事”的问题。

三是分类施教，提高素质。在开展党员三会一课、“双日”活动、民主评议、民主生活会等等党员常规化教育管理制度的同时，结合不同类型党员的特点，有针对性地开展教育培训活动。对村组干部党员侧重于加强科学处理村级事务能力的教育培训；对致富能手党员侧重于加强“共同致富、致富思源、富而思进 ”观念的教育；对流动党员侧重于加强党性意识、组织纪律观念、乡土观念的教育。对困难党员侧重于加强励志教育；对一般党员侧重于加强致富技能

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