| 认知叙事学初探 |
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中国论文联盟*编辑。 提要：近年来，认知叙事学家和认知文体学家日益重视20世纪90年代中期兴起的认知科学中的文本世界理论，发表了一些关于小说叙事的研究成果。本文以奥斯卡获奖影片《美丽心灵》(2001)为例，运用文本世界理论考察后现代叙事中一类特殊现象，即花园路叙事现象，具体分析电影叙事中花园路叙事的动态识解过程及其对观众理解所产生的认知效果。结论认为，文本世界理论的灵活性和解释力可能会受到认知叙事学、认知文体学和认知语言学的关注。
关键词：认知叙事学；文本世界理论；电影叙事；精神分裂症；花园路
1 文本世界理论作为认知叙事学方法
文本世界理论认为话语互动遵守交际性(信息性、目的性)、连贯性(关联性)和合作性(责任性、权威性和可靠性)等元话语原则(discourse meta-principles)，话语是交际双方对“共同场”(common ground)进行协商的努力。“共同场”指：“在当前话语的任何一个给定的点，所有那些被表达出来和默许的命题以及由这些命题从一般知识或交互知识中激活的命题”(Werth 1999：49)。由此可见，在话语的阐释过程中，发话者和听话者的共享知识发挥着关键作用，它包括一般(公共)知识和交互(私有)知识。其中，一般知识是一种社团性知识，包括文化知识和语言知识；交互知识是一种增长性知识，包括(现场)知觉知识和经验知识。知识的提取和选择是文本驱动的。Weah还指出，“发话人和听话人的语境总是有一些不对称，尤其在书面话语里，但是构建共同场的部分过程就是协商一个一致认定的语境——要记住，这就是共同场”(Werth1999：149)。因此，建构一个共同的认知语境是话语共同场中必不可少的一部分。Werth(1999)认为言语语境并不足以描述和解释话语机制，必须要考虑非言语语境，包括知识、框架、文本世界和情景等。与其他理论不同的是，文本世界理论明确提出语境是受文本驱动的，而不是毫无限制的。情景化的语境包括与语言事件相关的直接情景和文化背景，涉及话语参与者所知觉、记忆和想象到的事件状态。由此不难看出，这里的语境与认知叙事学所关注的语境具有某些一致之处，它[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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