| 试论钢琴的有效练习 |
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中国论文联盟*编辑。内容摘要：钢琴作为高师音乐基础教育课程的必修课，不仅技术性很强，而且与其相关的课程也非常多。可以说，钢琴学习的好坏对整个音乐专业的学习有着较大的影响。如何让学生进行钢琴的有效练习，是每一位从事高师钢琴教学的教师所应关注的问题。文章对几种较为有效的钢琴练习方法进行了归纳、总结和探讨。
关键词：钢琴 练琴方法 慢速练习 有效
笔者在高师钢琴教学中发现，一些学生在练琴时有一定的盲目性。还有些学生钢琴基础本身较差，加上练习不得法，最终导致厌学、惧怕这门课程。这些学生由于找不到有效的练习方法而导致事倍功半。如何让学生进行钢琴的有效练习？笔者根据自己的一些教学体会，归纳了几种较为有效的练琴方法。
一、高度专注是进行有效练习的先决条件
俗话说“一心不可二用”，指的就是做事要集中精力、用心。练琴也是如此，练琴的专注程度与练习的效果是成正比的，专注的程度越高，练习的效果就越好。常常有一些学生练琴时总是很少注意到乐谱上的各种记号，导致出现错音、错节奏。许多在练琴过程中可以避免出现或者说不应该出现的错误重复地出现在课堂上，钢琴课变成了改错课。还有的学生在练习时，手在琴键上漫无目的地游动，而脑子却“神游天外”，对乐谱视而不见。可想而知，这种练习效果当然不会好到哪去。这样的练习不仅浪费了自己的时间和精力，还养成了不好的习惯。比如，有的学生在台上演奏常会出错或是大脑突然空白，无法继续演奏。如果不是技术问题，多半是平时练习注意力不集中引起的不良后果。因此，学习一定要明白一个道理：练琴是发现问题和解决问题的过程，要时刻保持清醒的头脑，勤动大脑。切忌“磨洋工”，尤其是当自己感到疲劳时就停下来，千万不要毫无表情地一遍遍机械式地重复，这种漫无目的的练琴是无效的。
二、案头准备工作是进行有效练习的重要保证
所谓练习前的案头准备工作就是读谱，这是钢琴学习的第一步。读谱效果的好坏直接影响钢琴弹奏的质量。打开新谱不要急于动手，先仔细看一遍，边看边记忆。具体来讲，可分为以下几点：首先，学习者应从整体入手，分析乐句、乐段的大致布局；其次，注意声部之间的关系；再次，留心和声、织[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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