为学生的健康、文明成长创造了良好的校园环境和教育环境，学校全方位、多层次、大面积同创精神文明的喜人局面已经形成。文明单位的创建有力地推动了教育教学工作和学校各项工作的全面、协调发展。

努力实践“积极开展教育教学活动，校认真贯彻“大精神。认真落实教育局布置的各项工作任务，加强师德师风建设，加大改革力度，真抓实干，克难奋进。各线工作面对新形势、秩序井然，各项工作全面整体推进，圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务。中国论文联盟*编辑。

一、积极开展镇江市文明单位的创建活动。

精神文明建设方面积累了一定的经验，校是镇江市文明单位。为了再次争创文明单位，巩固创建成果，充分发挥文明单位在本系统、本地区的较好辐射与示范作用，全校上下共同参与，做了大量的卓有成效的工作。

把这次工作列入重要的议事日程，学校领导十分重视文明单位的创建工作。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，相关处室领导参加的创建工作领导小组，设立常设机构，创建办与政教处合并办公。学校不断创新精神文明建设的举措，充分发挥党团组织的作用，把文明单位创建引向深入。

丰富教育质量内涵，学校把创建文明单位与教育教学工作相结合。把学生的文明程度纳入素质教育的重要内容，教师为人师表，以身示范；学生文明礼貌，积极向上，形成良好的氛围。文明的氛围又对教育教学质量的提升提供了有力支撑，师生之间形成了平等、民主、和谐的良好风尚，使学校的教育质量稳步上升。

教师要有良好的师德，发挥教师在精神文明创建中的主导作用。勤恳工作，默默奉献，要对学生形成较好的示范性，率先垂范。为此学校加强和改进了思想政治工作，提倡讲学习、讲政治、讲正气，全体教职工能树立无私奉献、敬业爱生、自尊自重、奋发争先的形象，全校进一步形成教书育人、管理育人、服务育人的风气。通过精神文明创建一支爱岗敬业、无私奉献的师资队伍逐步形成。

二、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力
学校管理的好坏，领导班子是关键，本学期各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：

一是加强了学习，向高层次学校学习先进办学理念，不断掌握小学教育改革新

[1] [2] [3] [4] [5] 下一页