| 《经典流行音乐爵士乐》欣赏教学尝试 |
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中国论文联盟*编辑。 爵士乐(jazz)是19世纪末20世纪初兴起在美国南部路易斯安那州的新奥尔良的黑人音乐，至今已有百年历史。以其独特的音乐风格，风靡美国，进而成为世界性的现代流行音乐。但是由于历史和社会原因，我国学生对爵士音乐了解甚少，缺少感性认识。如何有效提高学生对爵士乐的认识，以达到更佳的学习效果呢?在教学过程中，我想要特别重视引导学生欣赏，能力的发挥。尤其是情感和音乐的合契，感受和体验其音乐风格特征，让学生在轻松愉快的学习中，培养学生的音乐兴趣，鼓励学生进一步探索爵士乐音乐魅力。
在这一节音乐课中，我选用课本中两首爵士乐欣赏内容为基础，同时让学生了解不同时期的爵士乐，最后让学生欣赏具有爵士音乐风格的中国民歌。结合中国的实际，这样让学生从外国到中国，从起源到不同时期的爵士乐的欣赏中，认识到爵士乐，从而在欣赏学习过程中从中弘扬我国的民族音乐文化，也重视了解学习世界音乐文化，有益于开阔学习的文化视野。在教学过程中，我主要从以下几个方面入手：
一、创设情景音乐，导入新课
诗人泰戈尔有这样的名言：“我举目漫望着各处，尽情的感受着美的世界，在我的视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。”本课一开始，我以欣赏具有爵士音乐风格的《北风吹》导入新课，引出课题，这样由学生熟悉的音乐情景引入，让学生了解到，爵士乐其实在中国早就有之，并不是什么神秘的东西。更好地营造了音乐欣赏氛围，引起学生的兴趣，让学生在初步感受体验爵士乐的音乐风格的特点，提高堂课学习效率。
二、利用相关知识，交流与探讨
根据课前事先布置的作业，让学生去整理爵士乐的有关材料，并让学生在课堂上展示各自的作业，比如：爵士乐的起源，使用的乐器，发展与流派，演奏形式，风格与特点，代表人物及其作品等等。根据学生介绍的情况，教师给予适当引导与补充，如：尝试让学生解释爵士乐为什么被称为“灵魂音乐”；“心灵本能音乐”主要表现在那些方面：能否用一段音乐来说明……最后归纳出：即兴演奏(演唱)是爵士乐的灵魂，演奏者往往就是曲作者，它自由的即兴风格。让人们感受到丰富的想像力和创造力，切分音的连续运用，[1] [2] [3] [4] 下一页 |
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